Pedagogical Content Knowledge on a Language Class

This article analyzes and interprets the components of Pedagogical Content Knowledge [PCK], in the practice of a teacher in a first-grade language lesson. The methodology was qualitative and interpretive, using observation and content analysis as techniques to collect and detail information. As a re...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:

RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uptc.edu.co:001/11566

Acceso en línea:

https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/11644
https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/11566

Palabra clave:

pedagogical content knowledge
didactic
lenguage
teacher
conocimiento didáctico del contenido
didáctica
lenguaje
maestro

Rights

License

Derechos de autor 2021 EDUCACIÓN Y CIENCIA