A construção do Plano Educacional Individualizado intermediado pelo NAPNE: caminhos para a inclusão

Autores:
Soares, Ana Leila Melo
Medeiros, Paulo Ivo Silva
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Repositorio:
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repositorio.uptc.edu.co:001/21250
Acceso en línea:
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https://doi.org/10.19053/22160159.v13.n35.2022.14385
Palabra clave:
Special educational needs
Educational planning
Inclusive education
Continuing education
Physical disability
Necesidades educativas especiales
Planeación educativa
Educación inclusiva
Formación continuada
Discapacidad fisíca
Necessidades educacionais especiais
Planejamento educacional
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