Usability Analysis as a Criterion for Selecting Mobile Applications for Dyslexia Care

Autores:

Ordóñez Martínez, John Fredy
Ordóñez Quintero, Cristian Camilo
Ordoñez Erazo, Hugo Armando

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2026

Institución:

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:

RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repositorio.uptc.edu.co:001/21839

Acceso en línea:

https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/21839
https://doi.org/10.19053/uptc.01211129.v35.n75.2026.20848

Palabra clave:

Dyslexia
Educational applications
Inclusive education
Literacy
Mobile learning
Usability
Aplicaciones educativas
Aprendizaje móvil
Dislexia
Educación inclusiva
Lectoescritura
Usabilidad

Rights

openAccess

License

John-Fredy Ordóñez-Martínez, Cristian-Camilo Ordóñez-Quintero, Hugo-Armando Ordoñez-Erazo - 2026