Diseño de una metodología institucional para analizar y monitorear la permanencia y la equidad de género en programas STEM

Las instituciones académicas enfrenta brechas persistentes en permanencia estudiantil y equidad de género en programas STEM, las cuales dificultan la identificación de perfiles de riesgo y limitan la formulación de políticas académicas efectivas. Para responder a esta necesidad, se diseñó una metodo...

Full description

Autores:

Barbosa, Diana
Buelvas, Camila
Martínez, Isabel

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad del Norte

Repositorio:

Repositorio Uninorte

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:manglar.uninorte.edu.co:10584/13780

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10584/13780

Palabra clave:

Permanencia estudiantil
Equidad de género
Programas STEM
Análisis multivariado
Student Retention
Gender Equity
Multivariate Analysis
STEM Programs

Rights

License

Universidad del Norte