Fundamentos Históricos y Teórico-Metodológicos del Trabajo Social: un estudio de las tendencias de enseñanza en Brasil
El artículo tiene como objetivo discutir la enseñanza de la asignatura de Fundamentos Históricos y Teórico-Metodológicos del Trabajo Social (FHTMSS), con base en las Directrices Curriculares de la Asociación Brasileña de Enseñanza e Investigación en Trabajo Social (DC/ABEPSS). Sistematiza orientacio...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/25887
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/25887
https://doi.org/10.17151/eleu.2024.26.2.9
- Palabra clave:
- Fundamentos del Trabajo Social
Directrices Curriculares
Formación en Trabajo Social
Enseñanza en Trabajo Social
Fundamentals of Social Work
Curricular Guidelines
Formation in Social Work
teaching in Social Work
Fundamentos do Serviço Social
Diretrizes Curriculares
Formação em Serviço Social
Ensino em Serviço Social
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