El huerto escolar como estrategia pedagógica para promover la educación inclusiva: revisión sistemática
Al garantizar el aprendizaje y desarrollo de todos los estudiantes, independientemente de sus características, la educación inclusiva acoge a cada uno de los aprendices, especialmente a aquellos en riesgo de exclusión. Seleccionar estrategias pedagógicas que promuevan este enfoque es fundamental par...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/24791
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24791
https://doi.org/10.17151/rlee.2024.20.1.7
- Palabra clave:
- revisión sistemática
estrategia pedagógica
ecología
educación inclusiva
systematic review
pedagogical strategy
ecology
inclusive education
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/