Los memes como una herramienta de educación para la salud en la enseñanza de temas cardiovasculares

La enseñanza de temas cardiovasculares en el campo de la educación superior supone un reto para los docentes por su extensión y complejidad. El estudio analizó una estrategia de monitoreo y aprendizaje con memes para reforzar el conocimiento sobre enfermedades cardiovasculares en estudiantes de cien...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2025
Institución:
Universidad de Caldas
Repositorio:
Repositorio Institucional U. Caldas
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/26387
Acceso en línea:
https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/26387
https://doi.org/10.17151/kepes.2025.22.32.10
Palabra clave:
cultura visual
diseño
educación profesional
enfermedades cardiovasculares
innovación
memes
Design
Visual Culture
Memes
Innovation
Cardiovascular Diseases
Professional Education
Rights
openAccess
License
Kepes - 2025