Neuroeducación en la práctica pedagógica y su relación con la motivación estudiantil

Este artículo de revisión bibliográfica es resultado de una investigación sobre la neuroeducación en la práctica pedagógica y su relación con la motivación de los estudiantes hacia el aprendizaje. El objetivo es analizar a partir de diversas fuentes científicas la forma en que la neuroeducación inte...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2026
Institución:
Universidad de Caldas
Repositorio:
Repositorio Institucional U. Caldas
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/26931
Acceso en línea:
https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/26931
https://doi.org/10.17151/rlee.2025.21.1.7
Palabra clave:
aprendizaje
formación
motivación
práctica pedagógica
learning
training
motivation
pedagogical practice
aprendizagem
formação
motivação
prática pedagógica
Rights
openAccess
License
Latinoamericana de Estudios Educativos - 2026