Aprender a leer, pensar y escribir en la escena: una situación de aprendizaje a partir del montaje de la obra juegos a la hora de la siesta de roma mahieu

En artes, muchas veces los procesos no son consignados. Consideramos que en un proceso de formación no sólo de actores sino también de docentes en artes escénicas los procesos de lectura y escritura son fundamentales para afianzar los procesos de aprendizajes y sobretodo para propiciar espacios de r...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2009
Institución:
Universidad de Caldas
Repositorio:
Repositorio Institucional U. Caldas
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/22947
Acceso en línea:
https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/22947
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/artescenicas/article/view/9321
Palabra clave:
Situación de aprendizaje
creación colectiva
aprendizaje
leer
escribir
pensar
formación de actores y actrices
Learning situation
collective creation
learning
read
write
think
actor formation
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/