Prevalencia de los enfoques de aprendizaje en estudiantes de fisiología médica: Cuestionario de proceso de estudio revisado de dos factores (R-SPQ-2F).
Objetivo: evaluar el efecto de la metodología de aprendizaje basada en proyectos de investigación dirigida, sobre la prevalencia de los enfoques de aprendizaje. Metodología: se administró el cuestionario R-SPQ-2F (Cuestionario de proceso de estudio revisado de dos factores), a una población de 98 es...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/23709
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/23709
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/biosalud/article/view/4738
- Palabra clave:
- cuestionario de proceso de estudio
educación médica
enfoques de aprendizaje
study process questionnaire
medical education
learning approaches
- Rights
- openAccess
- License
- Revista Biosalud - 2011