Evolución de los modelos explicativos de fagocitosis en estudiantes universitarios
En esta investigación se describen los modelos explicativos que tienen estudiantes universitarios sobre el concepto de fagocitosis y su evolución como resultado de un proceso de intervención didáctica. Identificamos los obstáculos conceptuales para el logro de aprendizajes en profundidad de estos co...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/24582
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24582
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/4992
- Palabra clave:
- obstáculos
aprendizaje
modelos mentales
inmunología
enseñanza
obstacles
learning
mental models
immunology
teaching
-
- Rights
- openAccess
- License
- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2013