Tensiones entre la normatividad y la formación de docentes para la geografía escolar en Colombia
El artículo aborda las tensiones existentes en la enseñanza de la geografía en los niveles de educación básica y media en Colombia. Centra su análisis en la interacción entre las políticas públicas educativas, el estado actual de los programas de formación docente y la situación de la geografía esco...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/24763
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24763
https://doi.org/10.17151/rlee.2023.19.1.5
- Palabra clave:
- enseñanza
geografía
normatividad
ciencias sociales
Colombia
teaching
geography
normativity
social sciences
Colombia
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/