El valor de la persona en relatos del siglo I. Mujeres, resistencia y educación
Partimos de una comprensión de la persona humana como realidad comunicativa y simbólica. Acentuamos el aspecto más subjetivo de la educación, como mostrar lo mejor de la persona (educere) apropiándose creativamente los tesoros de la historia (educare). Con estas premisas nos acercamos a narraciones...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- eng
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/23947
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/23947
https://doi.org/10.17151/difil.2023.24.42.3
- Palabra clave:
- persona
resistencia
mujer
educación
igualdad
person
resistance
woman
education
equality
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
| id |
REPOUCALDA_45b97faf3fff4285932e36c132015823 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/23947 |
| network_acronym_str |
REPOUCALDA |
| network_name_str |
Repositorio Institucional U. Caldas |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
El valor de la persona en relatos del siglo I. Mujeres, resistencia y educación The value of the person in 1st century narratives. Women, resistance and education |
| title |
El valor de la persona en relatos del siglo I. Mujeres, resistencia y educación |
| spellingShingle |
El valor de la persona en relatos del siglo I. Mujeres, resistencia y educación persona resistencia mujer educación igualdad person resistance woman education equality |
| title_short |
El valor de la persona en relatos del siglo I. Mujeres, resistencia y educación |
| title_full |
El valor de la persona en relatos del siglo I. Mujeres, resistencia y educación |
| title_fullStr |
El valor de la persona en relatos del siglo I. Mujeres, resistencia y educación |
| title_full_unstemmed |
El valor de la persona en relatos del siglo I. Mujeres, resistencia y educación |
| title_sort |
El valor de la persona en relatos del siglo I. Mujeres, resistencia y educación |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
persona resistencia mujer educación igualdad person resistance woman education equality |
| topic |
persona resistencia mujer educación igualdad person resistance woman education equality |
| description |
Partimos de una comprensión de la persona humana como realidad comunicativa y simbólica. Acentuamos el aspecto más subjetivo de la educación, como mostrar lo mejor de la persona (educere) apropiándose creativamente los tesoros de la historia (educare). Con estas premisas nos acercamos a narraciones que sorprenden por la heterodoxia (resistencia) que manifiestan, respecto a la realidad social en la que se elaboran, en el siglo I, en el que se ponen por escrito. En este acercamiento se pone en evidencia que la interrupción del silencio de mujeres, que aparece en estas narraciones, muestra el valor radical de la realidad personal humana, abriendo un espacio educativo igualitario. |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2022-01-01 2023-01-01T00:00:00Z 2023-01-01T00:00:00Z 2025-10-08T21:22:09Z 2025-10-08T21:22:09Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Artículo de revista http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 Text info:eu-repo/semantics/article Journal article info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
0124-6127 https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/23947 10.17151/difil.2023.24.42.3 2462-9596 https://doi.org/10.17151/difil.2023.24.42.3 |
| identifier_str_mv |
0124-6127 10.17151/difil.2023.24.42.3 2462-9596 |
| url |
https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/23947 https://doi.org/10.17151/difil.2023.24.42.3 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
eng |
| language |
eng |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
55 42 31 24 Discusiones Filosóficas Alcalá, Manuel. La mujer y los ministerios en la Iglesia. Salamanca: Sígueme, 1980. Aubert, Jean-Marie. L'exil féminin. Paris: Cerf, 1988. Ballarín, Pilar. “La construcción de un modelo educativo de 'utilidad doméstica”. Historia de las mujeres en occidente IV. El siglo XIX. Edited by Duby. Madrid: Taurus, 1993: 599 - 611. Bautista, Esperanza. La mujer en la Iglesia primitiva. Navarra: Verbo Divino, 1993. Berger, Peter and Luckmann, Thomas. (1986). La construcción social de la realidad. Buenos Aires, Amorrortu. Bonnard, Pierre, El Evangelio según San Mateo. Madrid: Cristiandad, 1976. Brown, Raimond. El Evangelio según San Juan. Madrid: Cristiandad, 1979. De Merode, De Croix. “Papel de la mujer en el Antiguo testamento”. Concilium 16, 1997: 85-92. De Vaux, Roland. Instituciones del Antiguo Testamento. Barcelona: Herder, 1964. Duby, George and Perrot, Michelle. “Escribir la historia de las mujeres”. Historia de las mujeres en occidente I. La Antigüedad. Madrid: Taurus, 1992: 7-17. Ellacuría, Ignacio. Filosofía de la realidad histórica. Trotta, Madrid, 1991. Estrada, Juan. La Iglesia: ¿institución o carisma? Salamanca: Sígueme, 1984. Fitzmyer, Joseph. El Evangelio según Lucas. Madrid: Cristiandad, 1986. Freire, Paulo. Pedagogía del oprimido. Siglo XXI, Buenos Aires, 1970. Garzonio, Marco. Gesù e le donne. Milano: Rizzoli, 1990. Giorgi, Alberta and Palmisano, Sfania. “Women and Gender in Contemporary European Catholic Discourse: Voices of Faith”. Religions 11, 2020:508. Green, Nancy. La formación de la mujer judía. In Historia de las mujeres en occidente IV. El siglo XIX. Madrid: Taurus, 1993: 235-251. Habermas, Jürgen. Conciencia moral y acción comunicativa. Península, Barcelona, 1988. Harnack, Adolf. “Probabilia über du adresse und der Verfaser des Hebraierbriefe”. Zeitschrif für die Neutestamentichle Wissenschaf. 1, 1990: 16-41. Hoppin, Ruth. Priscila, author of the Epistle to the Hebrews. Philadelphia: Exposition Press, 1969. Jeremias, Joachim. Jerusalén en tiempos de Jesús. Madrid: Cristiandad, 1977. Jiménez Ríos, Francisco Javier; Martínez-Heredia, Nazaret; Amaro Agudo, Ana and González-Gijón, Gracia. “Women, Equality and Education: A model of person and society in 1st century Christian writings”. HUMAN REVIEW. International Humanities Review/ Revista Internacional De Humanidades 15(2), 2022: 1–11. https://doi. org/10.37467/revhuman.v11.4214 Kant, Immanuel. Pedagogía. Madrid, Akal, 1983. Levinás, Emmanuel. Alteridad y trascendencia, Arena Libros, Madrid, 2014. Moreno, Amparo. El arquetipo viril protagonista de la historia. Ejercicios de lectura no androcéntrica. Barcelona: La Sal, 1986. Parazzoli, Ferruccio. Gesù e le donne. Milano: Paoline, 1989. Ricci, Carla. Maria di Magdala e le molte altre. Napoli: Claudiana editrice, 1991. Savage, Deborah. “Redeeming Woman: A Response to the “Second Sex” Issue from within the Tradition of Catholic Scriptural Exegesis”. Religions 11, 2020: 474. Schüssler Fiorenza, Elisabeth. Pero ella dijo. Prácticas feministas de interpretación bíblica. Madrid: Trotta, 1996. Segura, Cristina. La voz del silencio II. Historia de las mujeres: compromiso y método. Madrid: Laya, 1993. Sicre, José, El cuadrante. Introducción a los evangelios I. La búsqueda. Navarra: Verbo Divino, 1997. Toro, José María. Educar con co-razón, Desclee de Brouwer, Bilbao, 2014. Tosato, Angelo. Il matrimonio israelitico. Roma: Biblical Institute Press, 1982. Zubiri, Xabier. El hombre y Dios, Alianza, Madrid, 1988. Núm. 42 , Año 2023 : Enero - Junio https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/discusionesfilosoficas/article/download/8518/6985 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Caldas |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Caldas |
| dc.source.none.fl_str_mv |
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/discusionesfilosoficas/article/view/8518 |
| institution |
Universidad de Caldas |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1855532550628311041 |
| spelling |
El valor de la persona en relatos del siglo I. Mujeres, resistencia y educaciónThe value of the person in 1st century narratives. Women, resistance and educationpersonaresistenciamujereducaciónigualdadpersonresistancewomaneducationequalityPartimos de una comprensión de la persona humana como realidad comunicativa y simbólica. Acentuamos el aspecto más subjetivo de la educación, como mostrar lo mejor de la persona (educere) apropiándose creativamente los tesoros de la historia (educare). Con estas premisas nos acercamos a narraciones que sorprenden por la heterodoxia (resistencia) que manifiestan, respecto a la realidad social en la que se elaboran, en el siglo I, en el que se ponen por escrito. En este acercamiento se pone en evidencia que la interrupción del silencio de mujeres, que aparece en estas narraciones, muestra el valor radical de la realidad personal humana, abriendo un espacio educativo igualitario.We start from an understanding of the human person as a communicative and symbolic reality. We emphasise the more subjective aspect of education, as showing the best of the person (educere) by creatively appropriating the treasures of history (educare). With these premises, we approach narratives that are surprising for the heterodoxy (resistance) they manifest, with respect to the social reality in which they were written, in the 1st century, in which they were written. In this approach it becomes evident that the interruption of the silence of women, which appears in these narratives, shows the radical value of the human personal reality, opening an egalitarian educational space.Universidad de Caldas2023-01-01T00:00:00Z2025-10-08T21:22:09Z2023-01-01T00:00:00Z2025-10-08T21:22:09Z2022-01-01Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1application/pdf0124-6127https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/2394710.17151/difil.2023.24.42.32462-9596https://doi.org/10.17151/difil.2023.24.42.3https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/discusionesfilosoficas/article/view/8518eng55423124Discusiones FilosóficasAlcalá, Manuel. La mujer y los ministerios en la Iglesia. Salamanca: Sígueme, 1980.Aubert, Jean-Marie. L'exil féminin. Paris: Cerf, 1988.Ballarín, Pilar. “La construcción de un modelo educativo de 'utilidad doméstica”. Historia de las mujeres en occidente IV. El siglo XIX. Edited by Duby. Madrid: Taurus, 1993: 599 - 611.Bautista, Esperanza. La mujer en la Iglesia primitiva. Navarra: Verbo Divino, 1993.Berger, Peter and Luckmann, Thomas. (1986). La construcción social de la realidad. Buenos Aires, Amorrortu.Bonnard, Pierre, El Evangelio según San Mateo. Madrid: Cristiandad, 1976.Brown, Raimond. El Evangelio según San Juan. Madrid: Cristiandad, 1979.De Merode, De Croix. “Papel de la mujer en el Antiguo testamento”. Concilium 16, 1997: 85-92.De Vaux, Roland. Instituciones del Antiguo Testamento. Barcelona: Herder, 1964.Duby, George and Perrot, Michelle. “Escribir la historia de las mujeres”. Historia de las mujeres en occidente I. La Antigüedad. Madrid: Taurus, 1992: 7-17.Ellacuría, Ignacio. Filosofía de la realidad histórica. Trotta, Madrid, 1991.Estrada, Juan. La Iglesia: ¿institución o carisma? Salamanca: Sígueme, 1984.Fitzmyer, Joseph. El Evangelio según Lucas. Madrid: Cristiandad, 1986.Freire, Paulo. Pedagogía del oprimido. Siglo XXI, Buenos Aires, 1970.Garzonio, Marco. Gesù e le donne. Milano: Rizzoli, 1990.Giorgi, Alberta and Palmisano, Sfania. “Women and Gender in Contemporary European Catholic Discourse: Voices of Faith”. Religions 11, 2020:508.Green, Nancy. La formación de la mujer judía. In Historia de las mujeres en occidente IV. El siglo XIX. Madrid: Taurus, 1993: 235-251.Habermas, Jürgen. Conciencia moral y acción comunicativa. Península, Barcelona, 1988.Harnack, Adolf. “Probabilia über du adresse und der Verfaser des Hebraierbriefe”. Zeitschrif für die Neutestamentichle Wissenschaf. 1, 1990: 16-41.Hoppin, Ruth. Priscila, author of the Epistle to the Hebrews. Philadelphia: Exposition Press, 1969.Jeremias, Joachim. Jerusalén en tiempos de Jesús. Madrid: Cristiandad, 1977.Jiménez Ríos, Francisco Javier; Martínez-Heredia, Nazaret; Amaro Agudo, Ana and González-Gijón, Gracia. “Women, Equality and Education: A model of person and society in 1st century Christian writings”. HUMAN REVIEW. International Humanities Review/ Revista Internacional De Humanidades 15(2), 2022: 1–11. https://doi. org/10.37467/revhuman.v11.4214Kant, Immanuel. Pedagogía. Madrid, Akal, 1983.Levinás, Emmanuel. Alteridad y trascendencia, Arena Libros, Madrid, 2014.Moreno, Amparo. El arquetipo viril protagonista de la historia. Ejercicios de lectura no androcéntrica. Barcelona: La Sal, 1986.Parazzoli, Ferruccio. Gesù e le donne. Milano: Paoline, 1989.Ricci, Carla. Maria di Magdala e le molte altre. Napoli: Claudiana editrice, 1991.Savage, Deborah. “Redeeming Woman: A Response to the “Second Sex” Issue from within the Tradition of Catholic Scriptural Exegesis”. Religions 11, 2020: 474.Schüssler Fiorenza, Elisabeth. Pero ella dijo. Prácticas feministas de interpretación bíblica. Madrid: Trotta, 1996.Segura, Cristina. La voz del silencio II. Historia de las mujeres: compromiso y método. Madrid: Laya, 1993.Sicre, José, El cuadrante. Introducción a los evangelios I. La búsqueda. Navarra: Verbo Divino, 1997.Toro, José María. Educar con co-razón, Desclee de Brouwer, Bilbao, 2014.Tosato, Angelo. Il matrimonio israelitico. Roma: Biblical Institute Press, 1982.Zubiri, Xabier. El hombre y Dios, Alianza, Madrid, 1988.Núm. 42 , Año 2023 : Enero - Juniohttps://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/discusionesfilosoficas/article/download/8518/6985https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Jiménez Ríos, Francisco JavierGonzález Gijón, GraciaAmaro, Ana EmliaMartínez Heredia, Nazaretoai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/239472025-10-08T21:22:09Z |