Directores escolares ante el síndrome de burnout: dimensiones, factores de riesgo y sintomatología

La Dirección es fundamental para mejorar la calidad de la educación. Estudios, nacionales e internacionales, sitúan al Director como figura clave para el cambio educativo. Pero, este colectivo se encuentra sometido a mucho estrés asociado a problemáticas de liderazgo y de organización escolar, lo qu...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad de Caldas
Repositorio:
Repositorio Institucional U. Caldas
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/24029
Acceso en línea:
https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24029
https://doi.org/10.17151/hpsal.2022.27.1.3
Palabra clave:
Agotamiento psicológico
liderazgo
regulación emocional
despersonalización
logro
Psychological burnout
leadership
emotional regulation
depersonalization
achievement
Esgotamento psicológico
liderança
regulamentação emocional
despersonalização
logro
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/