TechExplore: modelo de gamificación que impulsa vocaciones femeninas en tecnología
El presente proyecto tuvo como objetivo diseñar un modelo de intervención educativa innovador que permitiera motivar a las estudiantes de bachillerato de la ciudad de Barranquilla, Colombia, a interesarse por carreras tecnológicas, contribuyendo así a cerrar la brecha de género en áreas STEM (cienci...
- Autores:
-
Ochoa García, Alondra Selene
Santos, Josiene de Jesus
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/14352
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11323/14352
https://repositorio.cuc.edu.co/
- Palabra clave:
- Gender gap
Design thinking
Gamification
Female empowerment
Educational innovation
Design thinking
Orientación vocacional
Experiencia de aprendizaje
Technological careers
Vocational guidance
Learning experience
Brecha de género
Gamificación
Empoderamiento femenino
Innovación educativa
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)