Informing Decisions on Language Ability Development Through Assessment e-portfolio in the English Class
Este estudio pretende identificar cómo la implementación del E-portafolio informa decisiones sobre el desarrollo de la habilidad lingüística de los estudiantes. El estudio fue desarrollado con 12 estudiantes de séptimo grado en un colegio privado de la ciudad de Medellín, Colombia. Este estudio fue...
- Autores:
-
Muñoz Palacio, Deicy Carolina
Yepes Lucas, Mayra Alejandra
Bedoya Alvarez , Natalia
Guerrero González , Yully Sofía
Gutiérrez Arango, Karen Valentina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Católica Luis Amigó
- Repositorio:
- Repositorio Institucional Universidad Católica Luis Amigó
- Idioma:
- eng
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolicaluisamigo.edu.co:20.500.14.531/4633
- Palabra clave:
- Evaluación Alternativa
Evaluación Tradicional
Habilidad Lingüística
Evaluación
Eportafolio
a
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/