Influencia de los antecedentes pre, peri y del desarrollo postnatal en las dificultades del aprendizaje que presenta un niño de 5 años
Esta investigación intenta mostrar cómo los antecedentes pre, peri y posnatales del desarrollo de un niño 5 años, influye en las dificultades en su desempeño académico, analizando conceptualmente como las circunstancias influyen tanto positiva como negativamente en el desempeño cognitivo de un niño....
- Autores:
-
Martínez Salazar, Lina Verónica
Santacruz Enciso, Ricardo
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
- Repositorio:
- Alejandría Repositorio Institucional
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/7975
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10823/7975
- Palabra clave:
- Antecedentes pre, peri y posnatales
Desarrollo cognitivo
Desempeño escolar
Dificultades cognitivas
Neurodesarrollo
Neuropsicología
Desarrollo cognitivo - infantil
Psicología evolutiva
Primera infancia
Academic performance
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Esta investigación intenta mostrar cómo los antecedentes pre, peri y posnatales del desarrollo de un niño 5 años, influye en las dificultades en su desempeño académico, analizando conceptualmente como las circunstancias influyen tanto positiva como negativamente en el desempeño cognitivo de un niño. Para el caso se evalúan aspectos cognitivos y de desarrollo neuropsicológico y su impacto en el aprendizaje. La investigación se apoya en investigaciones y literatura científica sobre el tema ahondando con una comprensión de los factores que afectan el aprendizaje infantil desde la gestación, hasta la primera infancia, en esta investigación se plantea a través del estudio de caso de un niño de 5 años que en el momento presenta dificultades en el aprendizaje y del lenguaje aspectos básicos en el desarrollo de su etapa escolar, durante la presentación del caso se evidencia las diversas circunstancias adversas que vivió la progenitora en la gestación tales como violencia emocional y psicológica, así como mal nutrición, el niño presento en el momento del nacimiento hipoxia neonatal junto con un bajo peso al nacer, la poca o nula estimulación recibida en sus primeros años de vida, además de sumarse a que su progenitora al parecer tiene una discapacidad cognitiva por diagnósticas y su padre es una persona que consume SPA, desafortunadamente estos elementos conjugados han hecho que el niño objeto del presente caso, tenga dificultades en su aprendizaje. |
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La investigación se apoya en investigaciones y literatura científica sobre el tema ahondando con una comprensión de los factores que afectan el aprendizaje infantil desde la gestación, hasta la primera infancia, en esta investigación se plantea a través del estudio de caso de un niño de 5 años que en el momento presenta dificultades en el aprendizaje y del lenguaje aspectos básicos en el desarrollo de su etapa escolar, durante la presentación del caso se evidencia las diversas circunstancias adversas que vivió la progenitora en la gestación tales como violencia emocional y psicológica, así como mal nutrición, el niño presento en el momento del nacimiento hipoxia neonatal junto con un bajo peso al nacer, la poca o nula estimulación recibida en sus primeros años de vida, además de sumarse a que su progenitora al parecer tiene una discapacidad cognitiva por diagnósticas y su padre es una persona que consume SPA, desafortunadamente estos elementos conjugados han hecho que el niño objeto del presente caso, tenga dificultades en su aprendizaje.TABLA DE CONTENIDO Resumen… 3 Abstract… 4 Introducción… 5 Planteamiento del problema… 5 Marco Conceptual… 5 Objetivo General… 12 Metodología… 12 Consideraciones éticas …14 Resultados …14 Discusión …16 Referencias Bibliográficas…19 Anexo… 21This research attempts to show how the pre, peri and postnatal background of a 5-year-old child's development, influences in the difficulties in their academic performance, analyzing conceptually how circumstances influence on their cognitive performance. For the case will be evaluated cognitive aspects and neuropsychological development and their impact in learning. The research id supporting by others researches and scientific literature on the subject delves into an understanding of the factors that affect children's learning from conception, until early childhood, in this research is raised through the study of a 5 years old kid`s case, that in the moment present difficulties in learning and language basic aspects in the development of their school stage, during the presentation of the case, the various adverse circumstances that the mother experienced during pregnancy are evident, such as emotional and psychological violence, as well as malnutrition the kid presented in birth Neonatal hypoxia along with low birth weight, the low or null stimulation received in his first years of life, in addition to the fact that his mother apparently has a diagnosed cognitive disability and his father is a person who consumes SPA, unfortunately these combined elements have caused the child in question in this case to have difficulties in his learning.application/pdfspaInfluencia de los antecedentes pre, peri y del desarrollo postnatal en las dificultades del aprendizaje que presenta un niño de 5 añosInfluence of pre-, peri- and postnatal developmental factors on learning difficulties in a 5-year-old childbachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/drafthttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceAntecedentes pre, peri y posnatalesDesarrollo cognitivoDesempeño escolarDificultades cognitivasNeurodesarrolloNeuropsicologíaDesarrollo cognitivo - infantilPsicología evolutivaPrimera infanciaAcademic performanceCognitive developmentCognitive difficultiesNeurodevelopmentNeuropsychologyPre-, peri-, and postnatal historyBastos Rubio, A. M., Losada Castaño, M. A., Méndez Diaz, T. A., & Valenzuela Mora, J. J. (2020). Factores perinatales que inciden en las dificultades del aprendizaje en niños.Delgado, A.O(1997) Controversia entre herencia y ambiente, Aportaciones de la genética de la conducta. Apuntes de psicología Universidad de Sevilla, 51,21-16 Galicia Moyeda Iris Xohitl Martínez Sánchez, Ordóñez Cervantes Dulce María y Rosales Vega Heizel Aida 2013 Relación entre maltrato fetal, violencia y sintomatología depresiva.González, J. M., & Rodríguez, A. (2019). Desarrollo cognitivo y dificultades en la infancia: Implicaciones para el rendimiento escolar. Revista de Psicología del Desarrollo, 31(2), 45-61. https://doi.org/10.1016/j.rapd.2019.05.001Fernández, C. G., & Pérez, L. S. (2018). Evaluación de las dificultades cognitivas en niños pequeños: Herramientas y estrategias en el ámbito escolar. Revista Iberoamericana de Psicología, 10(1), 78-92. https://doi.org/10.5678/ripsi.2018.01.003López, M. R., & Sánchez, P. A. (2021). La relación entre las dificultades cognitivas y el rendimiento académico en la educación primaria: Un estudio longitudinal. Psicología y Educación, 24(3), 134-152. https://doi.org/ 10.1234/pye.2021.08Rodríguez, P. E., & Martínez, M. D. (2020). Trastornos cognitivos en la niñez: Impacto en el desempeño escolar en niños de 5 años. Journal of Child Development, 42(4), 122-136. https://doi.org/10.2345/jcd.2020.122Silva, A. C., & Mendoza, F. J. (2022). La atención y la memoria en el desarrollo infantil: Su relación con el rendimiento académico en educación preescolar. Investigación Psicológica, 36(2), 49-67. https://doi.org/10.5678/ip.2022.36Frankin Espitia de la Hoz & Lilian Orozco Santiago- 2013 Anemia en el embarazo, un problema de salud que puede prevenirse. https://www.who.int/health-topics/child-growth#tab=tab_1https://medlineplus.gov/spanish/healthproblemsinpregnancy.htmlMacias Parra M., Arias de la Garza, E., Castillo Bejarano, J & Quinto Morales, G.(2018).Ostrosky F. (2015) Desarrollo del cerebro. Neuro Ciencias Honduras: Universidad Nacional Autónoma.Vacunación durante el embarazo. 2018. 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