Diffusion and adoption of informality concept in planning pedagogy: reflections from a Nigerian planning school

La eficacia de las ortodoxias tradicionales de planificación se ve cuestionada a diario en muchas ciudades de África y el sur global por sus legados de planificación colonial. Por esta y otras fallas, la planificación urbana aspira a reinventarse a si misma. Una línea de avance clave ha sido corregi...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad de América
Repositorio:
Lumieres
Idioma:
eng
OAI Identifier:
oai:repository.uamerica.edu.co:20.500.11839/7418
Acceso en línea:
https://doi.org/10.29097/26191709.202
Palabra clave:
Sector informal
Difusión de la innovación
Planificación de la educación
Pedagogía
Informalidad
Informal sector
Innovation diffusion
Planning education
Pedagogy
Informality
Rights
License
Atribución – No comercial – Sin Derivar
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