Posibilidades del uso de videojuegos como herramientas de intervención terapéutica en adolescentes
INTRODUCCIÓN: El presente trabajo busca describir las posibilidades del uso de videojuegos como una herramienta para la intervención terapéutica a fin de favorecer la salud mental en adolescentes. MÉTODO: Se realizó un estudio cualitativo descriptivo compuesto por una revisión de literatura científi...
- Autores:
-
Mendez Marulanda, Juan Sebastián
Suárez Rodríguez, Oscar Gabriel
Lozano Montaño, Álvaro José
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/54555
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/54555
- Palabra clave:
- Adolescentes
Salud mental
Juegos de video
Procedimiento terapéutico
Dispositivos digítales
Adolescents
Mental health
Video games
Therapeutic alliance
Digital devices
Psicología - Tesis y disertaciones académicas
Salud mental - Bogotá (Colombia)
Adolescentes - Bogotá (Colombia)
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INTRODUCCIÓN: El presente trabajo busca describir las posibilidades del uso de videojuegos como una herramienta para la intervención terapéutica a fin de favorecer la salud mental en adolescentes. MÉTODO: Se realizó un estudio cualitativo descriptivo compuesto por una revisión de literatura científica, seis entrevistas a adolescentes que usan videojuegos y seis entrevistas a profesionales de psicología, con el apoyo del programa NVIVO se realizó un análisis de contenido. RESULTADOS: Se encontraron múltiples beneficios a la salud mental de los adolescentes por parte de los videojuegos, se pudo recopilar distintas posturas acerca de su posible implementación en un contexto terapéutico y se identificaron herramientas de los videojuegos que permiten un acompañamiento a tratamientos tradicionales. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES: La investigación en este tema es relativamente reciente, se requiere de estudios de mayor alcance que aporten información sobre intervenciones terapéuticas en salud mental mediante el uso de videojuegos |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Rubio León, Diana CarolinaMendez Marulanda, Juan SebastiánSuárez Rodríguez, Oscar GabrielLozano Montaño, Álvaro JoséSilva Martínez, Luis Manuel2021-2021Bogotá, D.C. (Bogotá, Colombia)Bogotá (Colombia)2021-07-07T21:30:48Z2021-07-07T21:30:48Z2021-05-25http://hdl.handle.net/10554/54555instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coINTRODUCCIÓN: El presente trabajo busca describir las posibilidades del uso de videojuegos como una herramienta para la intervención terapéutica a fin de favorecer la salud mental en adolescentes. MÉTODO: Se realizó un estudio cualitativo descriptivo compuesto por una revisión de literatura científica, seis entrevistas a adolescentes que usan videojuegos y seis entrevistas a profesionales de psicología, con el apoyo del programa NVIVO se realizó un análisis de contenido. RESULTADOS: Se encontraron múltiples beneficios a la salud mental de los adolescentes por parte de los videojuegos, se pudo recopilar distintas posturas acerca de su posible implementación en un contexto terapéutico y se identificaron herramientas de los videojuegos que permiten un acompañamiento a tratamientos tradicionales. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES: La investigación en este tema es relativamente reciente, se requiere de estudios de mayor alcance que aporten información sobre intervenciones terapéuticas en salud mental mediante el uso de videojuegosAdolescentesINTRODUCTION: The present work seeks to describe the possibilities of the use of video games as a tool for therapeutic intervention in order to promote mental health in adolescents. METHOD: A descriptive qualitative study was carried out consisting of a review of scientific literature, six interviews with adolescents who use video games and six interviews with psychology professionals, with the support of the NVIVO program, a content analysis was carried out. RESULTS: Multiple benefits to the mental health of adolescents from video games were found, different positions could be collected about its possible implementation in a therapeutic context and video game tools were identified that allow an accompaniment to traditional treatments. DISCUSSION AND CONCLUSIONS: Research on this topic is relatively recent, more far-reaching studies are required to provide information on therapeutic interventions in mental health through the use of video games.Psicólogo (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaPsicologíaFacultad de PsicologíaAdolescentesSalud mentalJuegos de videoProcedimiento terapéuticoDispositivos digítalesAdolescentsMental healthVideo gamesTherapeutic allianceDigital devicesPsicología - Tesis y disertaciones académicasSalud mental - Bogotá (Colombia)Adolescentes - Bogotá (Colombia)Videojuegos - Bogotá (Colombia)Posibilidades del uso de videojuegos como herramientas de intervención terapéutica en adolescentesPossibilities of the use of video games as tools for therapeutic intervention in adolescentsTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/54555/4/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD54open accessORIGINALÁlvaro Lozano, Oscar Suárez, Juan Méndez 2021..pdfÁlvaro Lozano, Oscar Suárez, Juan Méndez 2021..pdfDocumentoapplication/pdf698463http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/54555/1/%c3%81lvaro%20Lozano%2c%20Oscar%20Su%c3%a1rez%2c%20Juan%20M%c3%a9ndez%202021..pdf6d57d73b4aa0e02fd91338121eb99564MD51open accessCarta_de_autorizacion_tesis.pdfCarta_de_autorizacion_tesis.pdfLicencia de usoapplication/pdf205962http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/54555/2/Carta_de_autorizacion_tesis.pdfd18c83ce2f5814f4080acdd0be6f0600MD52metadata only accessÁlvaro Lozano, Oscar Suárez, Juan Méndez 2021. Carta entrega trabajo de grado.pdfÁlvaro Lozano, Oscar Suárez, Juan Méndez 2021. Carta entrega trabajo de grado.pdfCarta de aprobación Director(es)application/pdf128316http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/54555/3/%c3%81lvaro%20Lozano%2c%20Oscar%20Su%c3%a1rez%2c%20Juan%20M%c3%a9ndez%202021.%20Carta%20entrega%20trabajo%20de%20grado.pdf1eebdab5c0baed709026fcbdebbec622MD53metadata only accessTHUMBNAILÁlvaro Lozano, Oscar Suárez, Juan Méndez 2021..pdf.jpgÁlvaro Lozano, Oscar Suárez, Juan Méndez 2021..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4627http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/54555/5/%c3%81lvaro%20Lozano%2c%20Oscar%20Su%c3%a1rez%2c%20Juan%20M%c3%a9ndez%202021..pdf.jpgcea6b8e64b0af9e9371eb12eb8144e2fMD55open accessCarta_de_autorizacion_tesis.pdf.jpgCarta_de_autorizacion_tesis.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6791http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/54555/6/Carta_de_autorizacion_tesis.pdf.jpgc1fab8319253ed2136a7079ad5bd5c12MD56open accessÁlvaro Lozano, Oscar Suárez, Juan Méndez 2021. 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