Mediaciones y procesos cognitivos implicados en la escritura académica en educación superior

Este libro es producto de una investigación sobre los procesos cognitivosinvolucrados en la producción de un texto académico, cuando se empleanmediaciones tecnológicas y pedagógicas al iniciar y culminar un curso de escritura. Uno de los aportes del trabajo es presentar la voz de los estudiantes, ac...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad del Rosario
Repositorio:
Repositorio EdocUR - U. Rosario
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.urosario.edu.co:10336/30063
Acceso en línea:
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/30063
Palabra clave:
Educación
Enseñanza
Comunicación
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