Estrés escolar y empatía en estudiantes de bachillerato practicantes de Mindfulness

Este artículo expone el resultado de una investigación que contempló la práctica de Mindfulness dentro de un marco científico y pedagógico. Se seleccionó el estrés escolar y la empatía como variables para medir aplicando cuestionarios a dos grupos de adolescentes de la Institución Educativa Distrita...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad del Rosario

Repositorio:

Repositorio EdocUR - U. Rosario

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.urosario.edu.co:10336/26216

Acceso en línea:

https://doi.org/10.19053/0121053x.3685
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/26216

Palabra clave:

Mindfulness
Estrés escolar
Empatía
Rendimiento escolar
Mindfulness
School stress
Empathy
Academic performance
Stress scolaire
Empathie
Rendement scolaire
Estresse escolar
Empatia
Rendimento escolar
Mindfulness
Mindfulness

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