Modelo integrador vulnerabilidad temprana e incidencia en el acoso escolar

El objetivo del presente artículo es revisar los mecanismos neurobiológicos que se desarrollan con el trauma temprano, los cuales son generadores de vulnerabilidad cognitiva y emocional en los sujetos expuestos a ambientes con características del maltrato infantil. Se pretende identificar la relació...

Full description

Autores:

Bonilla Santos, Jasmin
González Hernández, Alfredis
Bonilla Santos, Gisella

Tipo de recurso:

Part of book

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:

Repositorio UCC

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/5887

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.12494/5887

Palabra clave:

Acoso escolar
Vulnerabilidad temprana
Primera infancia

Rights

openAccess

License

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