Protocolo de detección de trastornos específicos de aprendizaje: PRODETEA

El contexto institucional de implementación del proyecto es la sede principal de la Fundación Educativa Puerta del Sol ubicada en la ciudad de Santiago de Cali. Dicha comunidad educativa cuenta con tres sedes, a saber: la principal, denominada Colegio Puerta del Sol, el Centro Docente María del Carmen, ubicados en la Comuna 14 y el Instituto Remansos de Comfandi, que se encuentra en la comuna 21 de la ciudad. Dentro de la trayectoria de la institución, se encuentra que fue fundada en el mes de septiembre del año 1987 con el Colegio Puerta del Sol, que en sus inicios contaba con los grados de básica primaria, hasta que en el año 2010 la Fundación Educativa adquirió el Instituto Remansos de Comfandi y en el 2021 el colegio Centro Docente María del Carmen, quedando entonces con dos sedes que brindan oferta educativa desde básica primaria, bachillerato y media técnica, y esta última sede con los grados de básica primaria

• Autores: Ariza Ortega, Bernarda Carolina; Mogollón Duque, Claudia Zulay; Ortiz Carvajal, Geraldine Sofía
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad CES
• Repositorio: Repositorio Digital - Universidad CES
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.ces.edu.co:10946/6040
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10946/6040
• Palabra clave: Trastornos de aprendizaje; Aprendizaje; Lectura; Escritura; Matemáticas; Detección; Neurodesarrollo; Escolar
• Rights: openAccess
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