Prevalencia de los roles de observador en cyberbullying y su relación con los tipos de involucramiento en adolescentes de escuelas públicas de Medellín

Este estudio aborda la prevalencia de roles de observador en el cyberbullying y su relación con el involucramiento en cyberbullying en adolescentes de escuelas públicas en Medellín. Se empleó una muestra probabilística de 521 participantes con edades comprendidas entre 12 y 17 años pertenecientes a...

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Autores:

Hernández López, Alejandra
Ballesteros Serna, Laura María
Restrepo Gómez, Daniela

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad CES

Repositorio:

Repositorio Digital - Universidad CES

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.ces.edu.co:10946/7989

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10946/7989

Palabra clave:

Cyberbullying
Roles
Observador

Rights

closedAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_14cb