Estrategias para potencializar las inteligencias múltiples, basadas en la programación neurolingüística

El presente trabajo es una propuesta de extensión académica con formato de diplomado que pretende formar a docentes o personas afines a la educación infantil en las teorías de las inteligencias múltiples y la programación neurolingüística aplicadas en el contexto educativo, con dicha propuesta se pretende fortalecer las inteligencias y capacidades que los niños demuestran de manera temprana y potencializar las que aún no han desarrollado favorablemente, bien sea por falta de estimulación, poca exposición a situaciones que requieran el uso de dicha inteligencia, entre otros motivos; la potenciación de dichas inteligencias puede alcanzarse con el uso de técnicas de programación neurolingüística.

• Autores: Mejía Alvarez, Carolina
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad CES
• Repositorio: Repositorio Digital - Universidad CES
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.ces.edu.co:10946/3712
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10946/3712
• Palabra clave: Aprendizaje; Facultad de psicología - Pregrado en Psicología; Programación neurolinguistica; Inteligencias multiples
• Rights: restrictedAccess
• License: Restringido