Atentos y enfocados: capacitando docentes en el reconocimiento y manejo de conductas asociadas al TDA-H en niños de 6 a 9 años del municipio de Salento, Quindío

El presente proyecto de intervención nace del progreso que ha tenido el desarrollo cognitivo del ser humano en sus diferentes ámbitos: familiares, sociales, académicos y personales. El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDA-H) es la alteración más común en el neurodesarrollo de ni...

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Autores:

Mesa Rave, Marien Alejandra
Tobón Hernández, Jhoanna Alejandra

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad CES

Repositorio:

Repositorio Digital - Universidad CES

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.ces.edu.co:10946/7652

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10946/7652

Palabra clave:

Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDA-H)
Docentes
Atención
Motivación
Afectaciones en el aprendizaje

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