Evaluación de la política de investigación y promoción de competencias investigativas en tres programas de pregrado de la Facultad de Educación de la Universidad de Córdoba
El presente documento de tesis es una investigación de tipo evaluativa cuyo objetivo fue Evaluar la Política de Investigación entorno a criterios de pertinencia y permanencia que Plantea la Universidad de Córdoba para promover y fortalecer el desarrollo de competencias Investigativas en estudiantes...
- Autores:
-
Gómez Villera, Jhina Luz
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/15618
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15618
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1757
- Palabra clave:
- Investigación curricular - Aspectos sociales
Educación superior - Colombia
Personal docente - Colombia
Política de investigación
Competencias investigativas
Educación superior
Formación investigativa
Evaluación
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El presente documento de tesis es una investigación de tipo evaluativa cuyo objetivo fue Evaluar la Política de Investigación entorno a criterios de pertinencia y permanencia que Plantea la Universidad de Córdoba para promover y fortalecer el desarrollo de competencias Investigativas en estudiantes de pregrado de tres programas de la Facultad de Educación y Ciencias Humanas. La descripción del problema se aborda desde la revisión documental a Partir de lineamientos, acuerdos y el proceso de autoevaluación de la Universidad, Planteándose desde la evaluación de los programas en Licenciatura en Educación Infantil, Ciencias Sociales, Literatura y Lengua Castellana con respecto a la promoción de Competencias investigativas en el pregrado. Se describen referentes teóricos que, han abordado tales conceptos desde diferentes nociones sobre competencias y formación Investigativa. Los resultados de la revisión se presentan y discuten a partir de las categorías de análisis, para luego proponer una reflexión integradora y crítica de los mismos. |
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Ramírez Rodríguez, Nubia Esperanzavirtual::7897-1Gómez Villera, Jhina Luz2024-06-14T16:46:31Z2024-06-14T16:46:31Z2022El presente documento de tesis es una investigación de tipo evaluativa cuyo objetivo fue Evaluar la Política de Investigación entorno a criterios de pertinencia y permanencia que Plantea la Universidad de Córdoba para promover y fortalecer el desarrollo de competencias Investigativas en estudiantes de pregrado de tres programas de la Facultad de Educación y Ciencias Humanas. La descripción del problema se aborda desde la revisión documental a Partir de lineamientos, acuerdos y el proceso de autoevaluación de la Universidad, Planteándose desde la evaluación de los programas en Licenciatura en Educación Infantil, Ciencias Sociales, Literatura y Lengua Castellana con respecto a la promoción de Competencias investigativas en el pregrado. Se describen referentes teóricos que, han abordado tales conceptos desde diferentes nociones sobre competencias y formación Investigativa. Los resultados de la revisión se presentan y discuten a partir de las categorías de análisis, para luego proponer una reflexión integradora y crítica de los mismos.This thesis document is an evaluative research whose objective was to evaluate the Research Policy around criteria of relevance and permanence proposed by the University of Córdoba to promote and strengthen the development of research competencies in undergraduate students of three programs of the University. Faculty of Education and Human Sciences. The description of the problem is addressed from the documentary review based on guidelines, agreements and the self-evaluation process of the University, arising from the evaluation of the programs in Bachelor's Degree in Early Childhood Education, Social Sciences, Literature and Spanish Language with respect to promotion. Research Competencies in the undergraduate degree. Theoretical references are described that have addressed such concepts from different notions about competencies and investigative training. The results of the review are presented and discussed based on the categories of analysis, to then propose an integrative and critical reflection on them.MaestríaMagíster en Educación Modalidad Investigación61 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.1757https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15618https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1757spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Educación (Modalidad Investigación)Cárdenas (2019). Evaluación de los resultados de la política de semilleros de investigación en la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad la Gran Colombia. Universidad Externado de Colombia. DOI//: https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/1994info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Investigación curricular - Aspectos socialesEducación superior - ColombiaPersonal docente - ColombiaPolítica de investigaciónCompetencias investigativasEducación superiorFormación investigativaEvaluaciónEvaluación de la política de investigación y promoción de competencias investigativas en tres programas de pregrado de la Facultad de Educación de la Universidad de CórdobaTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000825425virtual::7897-1https://scholar.google.com/citations?user=cQwGSZAAAAAJ&hl=es&oi=aovirtual::7897-110fc7fc8-f02b-42e9-b0fd-9a17a2ed8791virtual::7897-110fc7fc8-f02b-42e9-b0fd-9a17a2ed8791virtual::7897-1ORIGINALCAC-spa-2022-Evaluacion_de_la_politica_de_investigacion_y_promocion_de_competencias_investigativas_en_tres_programas.pdfCAC-spa-2022-Evaluacion_de_la_politica_de_investigacion_y_promocion_de_competencias_investigativas_en_tres_programas.pdfTrabajo de 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