Guest Editor’s Introductory Note Regulation, Awareness, Agency: Beyond the “Risk Paradigm”

Este Forum explora cuestiones legales y filosóficas sobre el acceso de los menores a las tecnologías y los entornos digitales, centrándose en el uso evolutivo de estas herramientas, así como en los riesgos y oportunidades que presentan. Se examina cómo la datificación, la mediación y la hipermediaci...

Full description

Autores:
Casadei, Thomas
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Externado de Colombia
Repositorio:
Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/25349
Acceso en línea:
https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/25349
https://doi.org/10.18601/01234366.48.01
Palabra clave:
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License
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description Este Forum explora cuestiones legales y filosóficas sobre el acceso de los menores a las tecnologías y los entornos digitales, centrándose en el uso evolutivo de estas herramientas, así como en los riesgos y oportunidades que presentan. Se examina cómo la datificación, la mediación y la hipermediación tecnológica están moldeando estos nuevos entornos, llevando a una “sociedad de riesgo digital”. Aunque se reconocen los riesgos, el Forum busca ir más allá del “paradigma del riesgo” al explorar las complejas interacciones entre los menores, las plataformas y los contextos digitales. Se enfatiza la importancia de la concienciación, la educación, las prácticas sociales y las dinámicas relacionales, combinadas con regulaciones, prohibiciones y sanciones en el ámbito de la ciudadanía digital.
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Se enfatiza la importancia de la concienciación, la educación, las prácticas sociales y las dinámicas relacionales, combinadas con regulaciones, prohibiciones y sanciones en el ámbito de la ciudadanía digital.The Forum explores legal and philosophical issues regarding minors’ access to technologies and digital environments, focusing on the evolving use of these tools, as well as the risks and opportunities they present. It examines how datafication, mediation, and technological hyper-mediation are shaping these new environments, leading to a “digital risk society”. While acknowledging risks, the Forum seeks to move beyond the “risk paradigm” by exploring complex interactions between minors, platforms, and digital contexts. It emphasizes the importance of awareness, education, social practices, and relational dynamics, combined with appropriate regulations, prohibitions, and sanctions within the realm of digital citizenship.application/pdftext/htmltext/xml10.18601/01234366.48.012346-24420123-4366https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/25349https://doi.org/10.18601/01234366.48.01spaDepartamento de Derecho Civilhttps://revistas.uexternado.edu.co/index.php/derpri/article/download/10099/17480https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/derpri/article/download/10099/17482https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/derpri/article/download/10099/17481Núm. 48 , Año 2025 : Enero-Junio18485Revista de Derecho PrivadoAccoto, Cosimo, Il mondo dato: cinque brevi lezioni di filosofia digitale, Milan, Egea, 2017.Accoto, Cosimo, Il mondo ex machina: cinque brevi lezioni di filosofia dell’automazione, Milan, Egea, 2019.Accoto, Cosimo, Il mondo in sintesi: cinque brevi lezioni di filosofia della simulazione, Milan, Egea, 2022.Ansuátegui Roig, Francisco Javier, “Libertà di espressione, discorsi d’odio, soggetti vulnerabili: paradigmi e nuova frontiere”, Ars interpretandi, 1, 2017, 29-48.Baraldi, Claudio, “Children’s Participation in Communication Systems: A Theoretical Perspective to Shape Research”, Soul of Society: A Focus on the Lives of Children and Youth, 18, 2014, 63-92.Baraldi, Claudio, Facilitating Children’s Agency in the Interaction: Challenges for the Education System, Cham, Palgrave Macmillan, 2022.Baraldi, Claudio, “Le basi sociali dei diritti dei bambini”, Jura Gentium, 2015 (forum on La Convenzione internazionale dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza [1989]: riflessioni e prospettive, Casadei, Thomas, and Re, Lucia [eds.]) [online], available at: https://www.juragentium.org/forum/infanzia/it/baraldi.htmlBaraldi, Claudio, “Promotion of Migrant Children’s Epistemic Status and Authority in Early School Life”, International Journal of Early Childhood, 1, 2015, 5-25.Baraldi, Claudio, and Iervese, Vittorio, “Observing Children’s Capabilities as Agency”, in Stoecklin, Daniel, and Bonvin Jean-Michael (eds.), Children’s Rights and the Capability Approach. 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