La Contabilidad Social y Ambiental en la educación contable: desafíos para las universidades del Valle de Aburrá

En este artículo se examinan los currículos del área socioam­biental de los programas de Contaduría Pública del Valle de Aburrá, mediante un abordaje cualitativo que rastrea perfiles, contenidos y enfoques epistemológicos de las asignaturas so­cioambientales en veintidós programas, con base en un an...

Full description

Autores:
Becerra Cano, Sebastián
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Externado de Colombia
Repositorio:
Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/25238
Acceso en línea:
https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/25238
https://doi.org/10.18601/16577175.n35.04
Palabra clave:
social and environmental accounting,
environmental education,
accounting education,
accountancy,
academic programs
contabilidad social y ambiental,
educación ambiental,
educación contable,
contaduría pública,
programas académicos
Rights
openAccess
License
Sebastián Becerra Cano - 2024
id uexternad2_bbad47e459ca00e18871d941606bc8cc
oai_identifier_str oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/25238
network_acronym_str uexternad2
network_name_str Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv La Contabilidad Social y Ambiental en la educación contable: desafíos para las universidades del Valle de Aburrá
dc.title.translated.eng.fl_str_mv Social and Environmental Accounting in Accounting Education: Challenges for Universities in the Valle de Aburrá
title La Contabilidad Social y Ambiental en la educación contable: desafíos para las universidades del Valle de Aburrá
spellingShingle La Contabilidad Social y Ambiental en la educación contable: desafíos para las universidades del Valle de Aburrá
social and environmental accounting,
environmental education,
accounting education,
accountancy,
academic programs
contabilidad social y ambiental,
educación ambiental,
educación contable,
contaduría pública,
programas académicos
title_short La Contabilidad Social y Ambiental en la educación contable: desafíos para las universidades del Valle de Aburrá
title_full La Contabilidad Social y Ambiental en la educación contable: desafíos para las universidades del Valle de Aburrá
title_fullStr La Contabilidad Social y Ambiental en la educación contable: desafíos para las universidades del Valle de Aburrá
title_full_unstemmed La Contabilidad Social y Ambiental en la educación contable: desafíos para las universidades del Valle de Aburrá
title_sort La Contabilidad Social y Ambiental en la educación contable: desafíos para las universidades del Valle de Aburrá
dc.creator.fl_str_mv Becerra Cano, Sebastián
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Becerra Cano, Sebastián
dc.subject.eng.fl_str_mv social and environmental accounting,
environmental education,
accounting education,
accountancy,
academic programs
topic social and environmental accounting,
environmental education,
accounting education,
accountancy,
academic programs
contabilidad social y ambiental,
educación ambiental,
educación contable,
contaduría pública,
programas académicos
dc.subject.spa.fl_str_mv contabilidad social y ambiental,
educación ambiental,
educación contable,
contaduría pública,
programas académicos
description En este artículo se examinan los currículos del área socioam­biental de los programas de Contaduría Pública del Valle de Aburrá, mediante un abordaje cualitativo que rastrea perfiles, contenidos y enfoques epistemológicos de las asignaturas so­cioambientales en veintidós programas, con base en un análisis de contenido. Se reconocen los espacios académicos en las mallas curriculares para abordar temas de Contabilidad Social y Ambiental (CSA), se caracterizan los programas curriculares, los perfiles profesionales y las asignaturas relacionadas con CSA, y se analizan los microcurrículos de las asignaturas de ese eje temático. La búsqueda evidencia los desafíos que afrontan las Instituciones de Educación Superior (IES), los estudiantes y los docentes para aportar a la formación de los Contadores Públicos con un sentido crítico enfocado en las problemáticas socioambientales. Los resultados permiten afirmar que aún hace falta incluir asig­naturas de CSA, que muchas de las actuales sólo cumplen obligaciones legales, y que la renovación pasa por instalar un enfoque alternativo en la educación contable.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-11-14T10:30:00Z
2025-04-09T16:54:29Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-11-14T10:30:00Z
2025-04-09T16:54:29Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2024-11-14
dc.type.spa.fl_str_mv Artículo de revista
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.local.eng.fl_str_mv Journal article
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/ART
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
status_str publishedVersion
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv 10.18601/16577175.n35.04
dc.identifier.eissn.none.fl_str_mv 2619-4899
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 1657-7175
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/25238
dc.identifier.url.none.fl_str_mv https://doi.org/10.18601/16577175.n35.04
identifier_str_mv 10.18601/16577175.n35.04
2619-4899
1657-7175
url https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/25238
https://doi.org/10.18601/16577175.n35.04
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.bitstream.none.fl_str_mv https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/contad/article/download/9930/17413
https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/contad/article/download/9930/17414
https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/contad/article/download/9930/17415
dc.relation.citationedition.spa.fl_str_mv Núm. 35 , Año 2025 : Enero-Junio
dc.relation.citationendpage.none.fl_str_mv 73
dc.relation.citationissue.spa.fl_str_mv 35
dc.relation.citationstartpage.none.fl_str_mv 49
dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv Apuntes Contables
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Araújo, J. (2005). Qué es y qué no es contabilidad. Lúmina, 2, 101-104. https://doi.org/10.30554/lumina.02.1126.1998.
Bebbington, J. (1997). Engagement, education and sustainability: A review essay on environmental. Accounting, Auditing & Accountability Journal, 10(3), 365-381. doi.org/10.1108/09513579710178115.
Barraza, F. y Gómez, M. (2005). Aproximación a un concepto de contabilidad ambiental. Universidad Cooperativa de Colombia. https://books.google.es/books?id=6k_Nc- F6KcQC&lpg=PA13&ots=pdjZriMASy&dq=Aproximaci%C3%B3n%20a%20un%20concepto%20de%20contabilidad%20ambiental&lr&hl=es&pg=PA10#v=onepage&q=Aproximaci%C3%B3n%20a%20un%20concepto%20de%20con-tabilidad%20ambiental&f=false.
Congreso de la República de Colombia. Ley 1549 de 2012. (2012, 5 de julio). https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=48262.
Franquet, J. (2005) ¿Por qué los ricos son más ricos en los países pobres? Edición electrónica: Eumedonet. http://www.eumed.net/libros-gratis/2005/jmfb/.
García, I. (2012). Problemas de la Contabilidad social y ambiental: Algunas reflexiones sobre la necesidad de un abordaje interdisciplinario. Contaduría Universidad de Antioquia, 60, 209-218. https://doi.org/10.17533/udea.rc.14690.
Gómez, M. (2004). Avances de la contabilidad medioambiental empresarial: evaluación y posturas críticas. Revista Internacional Legis de Contabilidad y Auditoría, 18, 87-120. https://xperta.legis.co/visor/rcontador/rcontador_7680752a7d8e404ce0430a010151404c.
González, A., Camacho, M. y Sangermán, D. (2011). Incorporación de cuentas ecológicas y servicios ambientales en las matrices de contabilidad social. Revista Mexicana de Ciencias Agrícolas, 2 (5), 715-731. https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/29519.
Gray. R., Bebbinton, J. y Walters, D. (1999) Contabilidad y auditoría ambiental. ECOE Ediciones. Bogotá, Colombia.
Jacobs, M. (1995). Economía verde, medio ambiente y desarrollo sostenible. Bogotá: Ediciones Uniandes. ISBN: 9788474262742.
Lander, E. (2019). Crisis civilizatoria. Experiencias de los gobiernos progresistas y debates en la izquierda latinoamericana. Centro Maria Sibylla Merian de Estudios Latinoamericanos Avanzados en Humanidades y Ciencias Sociales (CALAS). https://biblio. flacsoandes.edu.ec/libros/digital/58312.pdf.
Larrinaga, C. (1999) ¿Es la contabilidad medioambiental un paso hacia La sostenibilidad o un escudo contra el cambio? El caso del sector eléctrico español. Revista Española de Financiación y Contabilidad. 28(101), 645-674. https://www.jstor.org/stable/42782200.
Ladino, Y. y Ramírez, J. (2018). Medio ambiente y sociedad ¿un compromiso ético de la profesión contable? Revista Colombiana de Contabilidad, 6(11), 67-84. https://doi.org/10.56241/asf.v6n11.86.
Macías, H. y Velásquez, S. (2017). Avances de la contabilidad social y ambiental en su contexto original. Contaduría Universidad de Antioquia, 70, 13-41. https://doi.org/10.17533/udea.rc.331294.
Mathews, R. (1997). Twenty-five years of social and environmental accounting research: Is there a silver jubilee to celebrate? Accounting, Auditing & Accountability Journal, 10(4), 481-531. https://doi.org/10.1108/EUM0000000004417.
Mejía, E. y Vargas, L. (2012). Contabilidad para la sostenibilidad ambiental y social. Lúmina, 13, 48-70. https://doi.org/10.30554/lumina.13.688.2012.
Méndez, E., Velandia, A., Mongui, J. (2022). El papel imprescindible de la contabilidad ambiental en Colombia frente a la profesión del contador público. Revista Universidad, Ciencia y Tecnología, 26(114), 151-161. https://doi.org/10.47460/uct.v26i114.600.
Muñoz, S., Ruiz, G. y Sarmiento, H. (2015). Didácticas para la formación en investigación contable: una discusión crítica de las prácticas de enseñanza. Revista Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y Reflexión, 23(1), 53-86. https://doi.org/10.18359/rfce.608.
Parker, L. (2011). Twenty-one years of social and environmental accountability research: A coming of age. Accounting Forum, 35(1), 1-10. https://doi.org/10.1016/j.accfor.2010.11.001.
Sarmiento, H. J. (2008). Retorno a la idea. Elementos metodológicos para la construcción de conceptos propedéuticos de investigación contable. Lúmina, 8, 43-57. https:// doi.org/10.30554/lumina.08.1184.2007.
Sarmiento, H. J. (2020). Rasgos de identidad. Tres perspectivas epistemológicas de la contabilidad social y ambiental. Contabilidad y Negocios, 15(30), 99-123. https://doi.org/10.18800/contabilidad.202002.006.
Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (2023). Consulta de instituciones. https://hecaa.mineducacion.gov.co/consultaspublicas/ies.
Usma, L. y Torres, S. (2016). Perspectivas de la Educación Contable: Desafíos para el reconocimiento de los espacios socioambientales en los programas de Contaduría Pública en la ciudad de Medellín. En-Contexto, 4(5), 207-241. https://doi.org/10.53995/23463279.369.
dc.rights.spa.fl_str_mv Sebastián Becerra Cano - 2024
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
rights_invalid_str_mv Sebastián Becerra Cano - 2024
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
text/html
text/xml
dc.publisher.spa.fl_str_mv Facultad de Contaduría Pública
dc.source.spa.fl_str_mv https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/contad/article/view/9930
institution Universidad Externado de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/c52caf4f-b356-42cf-9127-3392ae1de93f/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 1613b6d341deb57260c5c6476716be91
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
repository.name.fl_str_mv Universidad Externado de Colombia
repository.mail.fl_str_mv metabiblioteca@metabiblioteca.org
_version_ 1831928518607372288
spelling Becerra Cano, Sebastián2024-11-14T10:30:00Z2025-04-09T16:54:29Z2024-11-14T10:30:00Z2025-04-09T16:54:29Z2024-11-14En este artículo se examinan los currículos del área socioam­biental de los programas de Contaduría Pública del Valle de Aburrá, mediante un abordaje cualitativo que rastrea perfiles, contenidos y enfoques epistemológicos de las asignaturas so­cioambientales en veintidós programas, con base en un análisis de contenido. Se reconocen los espacios académicos en las mallas curriculares para abordar temas de Contabilidad Social y Ambiental (CSA), se caracterizan los programas curriculares, los perfiles profesionales y las asignaturas relacionadas con CSA, y se analizan los microcurrículos de las asignaturas de ese eje temático. La búsqueda evidencia los desafíos que afrontan las Instituciones de Educación Superior (IES), los estudiantes y los docentes para aportar a la formación de los Contadores Públicos con un sentido crítico enfocado en las problemáticas socioambientales. Los resultados permiten afirmar que aún hace falta incluir asig­naturas de CSA, que muchas de las actuales sólo cumplen obligaciones legales, y que la renovación pasa por instalar un enfoque alternativo en la educación contable.This article examines the curricula of the socio-environmental area of the Public Accounting programs of the Aburrá Valley. A qualitative approach where profiles, contents and epistemological approaches of socio-environmental subjects in 22 programs are tracked, performing content analysis. It recognizes academic spaces in the curricula to address CSA topics, characterizes the curricular programs, pro­fessional profiles and subjects related to CSA, and analyzes the microcurriculum of the subjects of that thematic axis. The search highlights the challenges faced by HEIS, students and teachers, to contribute to the training of Public Accountants with a critical sense focused on socio-environmental problems. The results allow us to affirm that it is still necessary to include CSA subjects, that many of the current ones only comply with legal obligations, and that the renewal involves installing an alternative approach in accounting education.application/pdftext/htmltext/xml10.18601/16577175.n35.042619-48991657-7175https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/25238https://doi.org/10.18601/16577175.n35.04spaFacultad de Contaduría Públicahttps://revistas.uexternado.edu.co/index.php/contad/article/download/9930/17413https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/contad/article/download/9930/17414https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/contad/article/download/9930/17415Núm. 35 , Año 2025 : Enero-Junio733549Apuntes ContablesAraújo, J. (2005). Qué es y qué no es contabilidad. Lúmina, 2, 101-104. https://doi.org/10.30554/lumina.02.1126.1998.Bebbington, J. (1997). Engagement, education and sustainability: A review essay on environmental. Accounting, Auditing & Accountability Journal, 10(3), 365-381. doi.org/10.1108/09513579710178115.Barraza, F. y Gómez, M. (2005). Aproximación a un concepto de contabilidad ambiental. Universidad Cooperativa de Colombia. https://books.google.es/books?id=6k_Nc- F6KcQC&lpg=PA13&ots=pdjZriMASy&dq=Aproximaci%C3%B3n%20a%20un%20concepto%20de%20contabilidad%20ambiental&lr&hl=es&pg=PA10#v=onepage&q=Aproximaci%C3%B3n%20a%20un%20concepto%20de%20con-tabilidad%20ambiental&f=false.Congreso de la República de Colombia. Ley 1549 de 2012. (2012, 5 de julio). https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=48262.Franquet, J. (2005) ¿Por qué los ricos son más ricos en los países pobres? Edición electrónica: Eumedonet. http://www.eumed.net/libros-gratis/2005/jmfb/.García, I. (2012). Problemas de la Contabilidad social y ambiental: Algunas reflexiones sobre la necesidad de un abordaje interdisciplinario. Contaduría Universidad de Antioquia, 60, 209-218. https://doi.org/10.17533/udea.rc.14690.Gómez, M. (2004). Avances de la contabilidad medioambiental empresarial: evaluación y posturas críticas. Revista Internacional Legis de Contabilidad y Auditoría, 18, 87-120. https://xperta.legis.co/visor/rcontador/rcontador_7680752a7d8e404ce0430a010151404c.González, A., Camacho, M. y Sangermán, D. (2011). Incorporación de cuentas ecológicas y servicios ambientales en las matrices de contabilidad social. Revista Mexicana de Ciencias Agrícolas, 2 (5), 715-731. https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/29519.Gray. R., Bebbinton, J. y Walters, D. (1999) Contabilidad y auditoría ambiental. ECOE Ediciones. Bogotá, Colombia.Jacobs, M. (1995). Economía verde, medio ambiente y desarrollo sostenible. Bogotá: Ediciones Uniandes. ISBN: 9788474262742.Lander, E. (2019). Crisis civilizatoria. Experiencias de los gobiernos progresistas y debates en la izquierda latinoamericana. Centro Maria Sibylla Merian de Estudios Latinoamericanos Avanzados en Humanidades y Ciencias Sociales (CALAS). https://biblio. flacsoandes.edu.ec/libros/digital/58312.pdf.Larrinaga, C. (1999) ¿Es la contabilidad medioambiental un paso hacia La sostenibilidad o un escudo contra el cambio? El caso del sector eléctrico español. Revista Española de Financiación y Contabilidad. 28(101), 645-674. https://www.jstor.org/stable/42782200.Ladino, Y. y Ramírez, J. (2018). Medio ambiente y sociedad ¿un compromiso ético de la profesión contable? Revista Colombiana de Contabilidad, 6(11), 67-84. https://doi.org/10.56241/asf.v6n11.86.Macías, H. y Velásquez, S. (2017). Avances de la contabilidad social y ambiental en su contexto original. Contaduría Universidad de Antioquia, 70, 13-41. https://doi.org/10.17533/udea.rc.331294.Mathews, R. (1997). Twenty-five years of social and environmental accounting research: Is there a silver jubilee to celebrate? Accounting, Auditing & Accountability Journal, 10(4), 481-531. https://doi.org/10.1108/EUM0000000004417.Mejía, E. y Vargas, L. (2012). Contabilidad para la sostenibilidad ambiental y social. Lúmina, 13, 48-70. https://doi.org/10.30554/lumina.13.688.2012.Méndez, E., Velandia, A., Mongui, J. (2022). El papel imprescindible de la contabilidad ambiental en Colombia frente a la profesión del contador público. Revista Universidad, Ciencia y Tecnología, 26(114), 151-161. https://doi.org/10.47460/uct.v26i114.600.Muñoz, S., Ruiz, G. y Sarmiento, H. (2015). Didácticas para la formación en investigación contable: una discusión crítica de las prácticas de enseñanza. Revista Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y Reflexión, 23(1), 53-86. https://doi.org/10.18359/rfce.608.Parker, L. (2011). Twenty-one years of social and environmental accountability research: A coming of age. Accounting Forum, 35(1), 1-10. https://doi.org/10.1016/j.accfor.2010.11.001.Sarmiento, H. J. (2008). Retorno a la idea. Elementos metodológicos para la construcción de conceptos propedéuticos de investigación contable. Lúmina, 8, 43-57. https:// doi.org/10.30554/lumina.08.1184.2007.Sarmiento, H. J. (2020). Rasgos de identidad. Tres perspectivas epistemológicas de la contabilidad social y ambiental. Contabilidad y Negocios, 15(30), 99-123. https://doi.org/10.18800/contabilidad.202002.006.Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (2023). Consulta de instituciones. https://hecaa.mineducacion.gov.co/consultaspublicas/ies.Usma, L. y Torres, S. (2016). Perspectivas de la Educación Contable: Desafíos para el reconocimiento de los espacios socioambientales en los programas de Contaduría Pública en la ciudad de Medellín. En-Contexto, 4(5), 207-241. https://doi.org/10.53995/23463279.369.Sebastián Becerra Cano - 2024info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/contad/article/view/9930social and environmental accounting,environmental education,accounting education,accountancy,academic programscontabilidad social y ambiental,educación ambiental,educación contable,contaduría pública,programas académicosLa Contabilidad Social y Ambiental en la educación contable: desafíos para las universidades del Valle de AburráSocial and Environmental Accounting in Accounting Education: Challenges for Universities in the Valle de AburráArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationOREORE.xmltext/xml2613https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/c52caf4f-b356-42cf-9127-3392ae1de93f/download1613b6d341deb57260c5c6476716be91MD51001/25238oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/252382025-04-09 11:54:29.709http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0Sebastián Becerra Cano - 2024https://bdigital.uexternado.edu.coUniversidad Externado de Colombiametabiblioteca@metabiblioteca.org

Publicaciones similares