Evaluación comparativa de los criterios de acreditación del CNA en Colombia y los criterios internacionales de ABET para programas de computación y matemáticas aplicadas

La investigación tiene por objeto evaluar comparativamente los criterios de los modelos de acreditación del Consejo Nacional de Acreditación Colombia y de la Accreditation Board of Engineering and Technology, para programas de Computación y Matemáticas Aplicadas en Colombia; con el fin de tener un e...

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Autores:

Ruiz Lemus, Sara Mariana

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Externado de Colombia

Repositorio:

Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/26406

Acceso en línea:

https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/26406

Palabra clave:

Evaluación curricular - Colombia
Calidad de la educación - Colombia
Educación superior - Colombia
Acreditación (Educación) - Colombia
ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
Acreditación
ABET
Calidad Educativa
Acreditación Internacional
CNA
Resultados de los Estudiantes
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Proceso de Acreditación
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