Propuesta de evaluación en la educación para jóvenes y adultos en la ciudad de Bogotá

La propuesta de evaluación en la educación para jóvenes y adultos (EPJA) en Bogotá se fundamentó en una investigación cualitativa que incluye la participación de estudiantes, docentes y directivos de diversas localidades. Se emplearon grupos focales, encuestas y entrevistas semiestructuradas, junto con una matriz de análisis documental, para recopilar información relevante. Los hallazgos destacan la necesidad de adaptar los métodos de enseñanza y evaluación a las necesidades de los estudiantes, con el objetivo de mejorar sus competencias básicas y certificar los ciclos cursados. Se identificaron problemas como la falta de sistematicidad en la evaluación y la confusión entre actividades e instrumentos. Sin embargo, se resalta la diversidad y creatividad en las prácticas evaluativas, que son esenciales para fortalecer las habilidades de los estudiantes. La evaluación debe ser flexible, formativa y motivadora, integrando el conocimiento académico con el desarrollo personal. Esto implica establecer objetivos de aprendizaje claros y criterios de evaluación adecuados para jóvenes y adultos, además de implementar una metodología coherente que responda a las particularidades de esta población. La propuesta busca, en última instancia, mejorar la calidad educativa y fomentar el aprendizaje significativo en este sector de la población.

• Autores: Sanabria Rocha, Paola Andrea
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Externado de Colombia
• Repositorio: Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/24644
• Acceso en línea: https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/24644; https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.7953
• Palabra clave: Evaluación educativa - Bogotá (Colombia); Educación de adultos - Bogotá (Colombia); Educación - Aspectos sociales - Bogotá (Colombia); Aprendizaje - Análisis; ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos; Evaluación; Evaluación para los aprendizajes; Educación para Jóvenes y Adultos; EPJA
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2