Patrimonio militar-patrimonio de todos: propuesta de plan museológico del Museo ESMIC
El Museo de la Escuela Militar de Cadetes General José María Córdova se distingue por su ubicación dentro de una unidad militar activa, lo que lo diferencia de otros museos militares en Colombia, como el de la Candelaria o Tocancipá. Este museo forma parte de la academia donde los cadetes del Ejérci...
- Autores:
-
Diaz Cante, Andrea Katherinne
Pereira Pardo, Andrés Felipe
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
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- spa
- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/26851
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/26851
- Palabra clave:
- Museos militares -- Organización
Museos -- Administración de colecciones
Educación militar -- Colecciones
ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
Patrimonio militar
Plan museológico
Museo
Sostenibilidad
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El Museo de la Escuela Militar de Cadetes General José María Córdova se distingue por su ubicación dentro de una unidad militar activa, lo que lo diferencia de otros museos militares en Colombia, como el de la Candelaria o Tocancipá. Este museo forma parte de la academia donde los cadetes del Ejército Nacional realizan sus estudios en ciencias militares y se gradúan como subtenientes, lo que crea una conexión única entre la formación militar y la preservación histórica. A pesar de las limitaciones de acceso debido a su ubicación en una unidad militar, el museo posee un gran valor cultural y educativo. Si bien su visibilidad es menor en comparación con otros museos más accesibles al público, su relevancia es significativa, ya que se encuentra en el núcleo de la educación militar en Colombia. El presente documento propone un plan museológico para mejorar la organización y gestión del museo, considerando sus particularidades. Se destacan estrategias para superar los desafíos de acceso y visibilidad, y se exploran las oportunidades que ofrece su relación directa con la formación militar, proyectando al museo como un espacio vital para la preservación y difusión del patrimonio militar en Colombia. |
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Diaz Cante, Andrea KatherinnePereira Pardo, Andrés Felipe2025-07-18T13:21:32Z2025-10-022025-07-18T13:21:32Z2024El Museo de la Escuela Militar de Cadetes General José María Córdova se distingue por su ubicación dentro de una unidad militar activa, lo que lo diferencia de otros museos militares en Colombia, como el de la Candelaria o Tocancipá. Este museo forma parte de la academia donde los cadetes del Ejército Nacional realizan sus estudios en ciencias militares y se gradúan como subtenientes, lo que crea una conexión única entre la formación militar y la preservación histórica. A pesar de las limitaciones de acceso debido a su ubicación en una unidad militar, el museo posee un gran valor cultural y educativo. Si bien su visibilidad es menor en comparación con otros museos más accesibles al público, su relevancia es significativa, ya que se encuentra en el núcleo de la educación militar en Colombia. El presente documento propone un plan museológico para mejorar la organización y gestión del museo, considerando sus particularidades. Se destacan estrategias para superar los desafíos de acceso y visibilidad, y se exploran las oportunidades que ofrece su relación directa con la formación militar, proyectando al museo como un espacio vital para la preservación y difusión del patrimonio militar en Colombia.The Museum of the General José María Córdova Military Cadet School is distinguished by its location within an active military unit, which differentiates it from other military museums in Colombia, such as the Candelaria or Tocancipá. This museum is part of the academy where National Army cadets study military science and graduate as second lieutenants, creating a unique connection between military training and historic preservation. Despite access limitations due to its location in a military unit, the museum has great cultural and educational value. While its visibility is lower compared to other museums more accessible to the public, its relevance is significant, as it is at the core of military education in Colombia. This paper proposes a museological plan to improve the organization and management of the museum, considering its particularities. It highlights strategies to overcome the challenges of access and visibility, and explores the opportunities offered by its direct relationship with military education, projecting the museum as a vital space for the preservation and dissemination of military heritage in Colombia.EspecializaciónEspecialista en Sostenibilidad de Museos e Instituciones Culturales60 páginasapplication/pdfhttps://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/26851spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Estudios del Patrimonio CulturalBogotáEspecialización en Sostenibilidad de Museos e Instituciones Culturalesinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Museos militares -- OrganizaciónMuseos -- Administración de coleccionesEducación militar -- ColeccionesODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todosPatrimonio militarPlan museológicoMuseoSostenibilidadPatrimonio militar-patrimonio de todos: propuesta de plan museológico del Museo ESMICTrabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/updatedVersionPublicationORIGINALPatrimonio_militar_patrimonio_de_todos.pdfPatrimonio_militar_patrimonio_de_todos.pdfTrabajo de 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