Hermeneutics and Phenomenology in Human and Social Sciences Research.

This article of reflection problematizes the relationships between phenomenology and hermeneutics as epistemic places of research work through a documentary approach built in two phases. First, the text reflects on the terminological use present in the paradigms, approaches, epistemological perspect...

Full description

Autores:
Pérez Vargas, John Jairo
Nieto Bravo, Johan Andrés
Santamaría Rodríguez, Juan Esteban
Tipo de recurso:
Article of investigation
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Sergio Arboleda
Repositorio:
Repositorio U. Sergio Arboleda
Idioma:
eng
OAI Identifier:
oai:repository.usergioarboleda.edu.co:11232/1637
Acceso en línea:
https://doi.org/10.22518/jour.ccsh/2020.1a10
http://hdl.handle.net/11232/1637
Palabra clave:
Ciencias sociales - Metodología
Investigación científica – Metodología
Social Sciences – Methodology
Scientific Research - Methodology
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investigación
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description This article of reflection problematizes the relationships between phenomenology and hermeneutics as epistemic places of research work through a documentary approach built in two phases. First, the text reflects on the terminological use present in the paradigms, approaches, epistemological perspectives, and research methods, thereby identifying that there is no criteria univocity in its references and approaches about research methodology treaties. Likewise, it is evident that there are methodological proposals that include phenomenology and hermeneutics in a complementary, articulated, or isolated way without allowing precise places of understanding that allow to locate their application in research. Based on the aforementioned, the second phase proposes an individual approach to the background and comprehensions of phenomenology and hermeneutics, identifying particularities that characterize them, possible theoretical-practical differences and approaches that can be established in view of their relevance from the epistemic and methodological framework of research in human and social sciences.
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Civilizar Ciencias Sociales y Humanas, 20(38), 137-145.1657-8953https://doi.org/10.22518/jour.ccsh/2020.1a10instname:Universidad Sergio Arboledareponame:Repositorio Institucional Universidad Sergio Arboledarepourl:https://repository.usergioarboleda.edu.co/http://hdl.handle.net/11232/1637This article of reflection problematizes the relationships between phenomenology and hermeneutics as epistemic places of research work through a documentary approach built in two phases. First, the text reflects on the terminological use present in the paradigms, approaches, epistemological perspectives, and research methods, thereby identifying that there is no criteria univocity in its references and approaches about research methodology treaties. Likewise, it is evident that there are methodological proposals that include phenomenology and hermeneutics in a complementary, articulated, or isolated way without allowing precise places of understanding that allow to locate their application in research. Based on the aforementioned, the second phase proposes an individual approach to the background and comprehensions of phenomenology and hermeneutics, identifying particularities that characterize them, possible theoretical-practical differences and approaches that can be established in view of their relevance from the epistemic and methodological framework of research in human and social sciences.Este artículo de reflexión problematiza las relaciones entre la fenomenología y la hermenéutica como lugares epistémicos del quehacer investigativo por medio de un abordaje documental construido en dos fases. En primer lugar, el texto reflexiona alrededor del uso terminológico presente en los paradigmas, enfoques, perspectivas epistemológicas y métodos investigativos, identificando con ello que no existe unicidad de criterios en sus referencias y aproximaciones en los tratados de metodología de la investigación analizados. De igual manera, se evidencian que hay propuestas metodológicas que comprenden la fenomenología y la hermenéutica de manera complementaria, articulada o aislada sin permitir con ello lugares precisos de comprensión que permitan situar su aplicación en la investigación. En razón de lo anterior, la segunda fase propone una aproximación individual a los antecedentes y comprensiones de la fenomenología y la hermenéutica, identificado particularidades que les caracterizan, posibles diferencias teórico-prácticas y aproximaciones que se pueden establecer de cara a su relevancia desde el marco epistémico y metodológico de la investigación en las ciencias humanas y sociales.9Digitalapplication/pdfdocumentosengUniversidad Sergio ArboledaRevista Civilizar Ciencias Sociales y Humanas; vol. 20, núm. 38 (2020)Bolaños, R. (2015). Elementos de hermenéutica y fenomenología para un diálogo metodológico entre las ciencias. Revista Sophia, 19, 25-46. doi: https://revistas.usergioarboleda.edu.co/plugins/generic/pdfJsViewer/pdf.js/web/viewer.html?file=https%3A%2F%2Frevistas.usergioarboleda.edu.co%2Findex.php%2Fccsh%2Farticle%2Fdownload%2Fv20n38a10%2F1311%2FCaimi, M. (coord.). (2017). Diccionario de la filosofía crítica kantiana. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina: Colihue.Castillo, E. (2000). La fenomenología interpretativa como alternativa apropiada para estudiar los fenómenos humanos. Revista en Educación y Enfermería, 18(1), 27-35Comte, A. (1984). Discurso del espíritu positivo (2.ª Ed.). Alianza Editorial.Droysen, J. G. (1983). Histórica: lecciones sobre la enciclopedia y metodología de la historia. Alfa.Espina, M. (2003). Complejidad y pensamiento social. In L. Carrizo, M. Espina, & J. Klein. Transdisciplinariedad y complejidad en el análisis social. UNESCOFerreyra, H., & Caelles, S. (2010). Más allá del paradigma del consenso y del conflicto: el modelo del encuentro educativo. In H. 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Investigación cualitativa: el análisis temático para el tratamiento de la información desde el enfoque de la fenomenología social. Universitas humanística, 74, 195-225.Nieto, J. A. (2017). Hacia una didáctica del sentido. Didácticas emergentes de las prácticas pedagógicas de filosofía en tres escuelas católicas. Revista In-teramericana de Educación, Pedagogía y Estudios Culturales, 10(1), 173-195. doi: 10.15332/s1657-107X.2017.0001.07Noratto, J., & Suárez, G. (2007). La racionalidad herme-néutica en teología. In G. Baena, D. Martínez, V. Martínez, J. Noratto, & G. Suárez (Eds.), Los métodos en teología. Facultad de Teología. Pontificia Universidad Javeriana.Páramo, P. (Comp.) (2011). La investigación en ciencias sociales: estrategias de investigación. Universidad Piloto de ColombiaParra, O. (2011). El placer de conocer investigando. Gestión del Conocimiento. USTA.Ricoeur, P. (1990). Freud: Una interpretación de la cultura. (8.ª Ed.). Siglo XXI Editores.Ricoeur, P. (2000). 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CLACSO.Revista: Civilizar Ciencias Sociales y Humanidades2038137145Hermeneutics and Phenomenology in Human and Social Sciences Research.Ciencias sociales - MetodologíaInvestigación científica – MetodologíaSocial Sciences – MethodologyScientific Research - Methodologyhermenéuticafenomenologíainvestigaciónciencias humanas y socialesmetodología de la investigaciónhermeneuticsphenomenologyresearchhuman and social scienceshttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/redcol/resource_type/ARTartículo de revistaORIGINALHermeneutics and phenomenology..pdfHermeneutics and phenomenology..pdfartículoapplication/pdf362841https://repository.usergioarboleda.edu.co/bitstream/11232/1637/1/Hermeneutics%20and%20phenomenology..pdf1d607a57e07d495dc0a5ae9d1cf89b98MD51open accessTHUMBNAILHermeneutics and phenomenology..pdf.jpgHermeneutics and phenomenology..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13264https://repository.usergioarboleda.edu.co/bitstream/11232/1637/3/Hermeneutics%20and%20phenomenology..pdf.jpga8931c7f57d20dca9e775de3c9e6502dMD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81180https://repository.usergioarboleda.edu.co/bitstream/11232/1637/2/license.txt08af4d860568f825b35a06c69dc734dcMD52open access11232/1637oai:repository.usergioarboleda.edu.co:11232/16372021-07-08 09:50:59.179open accessRepositorio Institucional Universidad Sergio Arboledadspace-help@myu.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