La escuela en la universidad y la universidad en la escuela, dos mundos inherentes

La siguiente experiencia pedagógica se enmarca bajo el parámetro de la investigación cualitativa, su metodología se basó principalmente en la Investigación acción. El problema a resolver en este proyecto fue buscar los medios necesarios para cerrar la brecha entre la educación escolar y la universit...

Full description

Autores:
Ramos Torres, Sandra Carolina
Galindo Rodríguez, Danny Fernando
Tipo de recurso:
Part of book
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Sergio Arboleda
Repositorio:
Repositorio U. Sergio Arboleda
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usergioarboleda.edu.co:11232/1549
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11232/1549
Palabra clave:
Desarrollo curricular
Desarrollo educativo
Planificación curricular
Articulación de la enseñanza
Educación secundaria - Colombia
Educación superior - Colombia
Métodos de enseñanza
Psicopedagogía
Pensamiento critico
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description La siguiente experiencia pedagógica se enmarca bajo el parámetro de la investigación cualitativa, su metodología se basó principalmente en la Investigación acción. El problema a resolver en este proyecto fue buscar los medios necesarios para cerrar la brecha entre la educación escolar y la universitaria. Los contenidos o las categorías por las cuales el proyecto se sustenta son: el desarrollo de diferentes formas de pensamiento, el que hacer pedagógico y docente, las formas de enseñar y la relación entre escuela y universidad, cada una de ellas tuvo un periodo de ejecución que fue llevado a la par, o sea, se ejecutaron desde el principio y se establecieron unas fases de desarrollo para que fueran de la mano hasta la actualidad.
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