Consideraciones de intervención de los factores de riesgo psicosocial en docentes universitarios en postpandemia
Analizar las intervenciones de factores de riesgo psicosocial que se han presentado en los docentes universitarios en postpandemia.
- Autores:
-
Morales Mejía, Ingrid Astrid
García Bohórquez, Luisa Fernanda
Cantor Pineda, Ana Cleotilde
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
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- Acceso en línea:
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- Estres Laboral
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Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/18278instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduAnalizar las intervenciones de factores de riesgo psicosocial que se han presentado en los docentes universitarios en postpandemia.El profesorado juega un papel fundamental en la sociedad y su principal objetivo es transmitir conocimiento, a través de estrategias que faciliten el aprendizaje, debido al aislamiento causado por el COVID 19, la población docente se vio en la necesidad de cambiar sus prácticas habituales ya que pasaron de desarrollar sus actividades de forma presencial a forma virtual, de acuerdo a este contexto su jornada laboral incrementó, lo que desencadeno una serie de factores de Riesgo Psicosocial que afectaron la salud física y mental de esta población, el objetivo de este proyecto es analizar las intervenciones de factores de riesgo psicosocial que se han presentado en los docentes universitarios en postpandemia, de esta manera la metodología presente en esta investigación tiene un enfoque cualitativo y se centró en realizar una revisión documental, para la recolección de información se utilizó una herramienta denominada matriz bibliográfica y para su fácil interpretación se utilizó el software Altas ti el cual permitió el análisis de los datos por medio de una nube de palabras y una tabla dinámica donde se pudo observar que las estrategias diseñadas por los autores se plantearon bajo las siguientes variables: Docentes, riesgo, factores, psicosocial, estrés, depresión, aislamiento, fobias, estas palabras deben estar presentes para establecer estrategias encaminadas en abordar los factores de riesgo psicosociales presentes en los docentes universitarios, en las que se implementen programas de promoción y prevención que generen ambiente laboral saludable que favorezca al profesorado.36 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPosgradoEspecialización en Gerencia en Riesgos Laborales, Seguridad y Salud en el TrabajoAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessEstres LaboralPandemiaCovid 19Profesor UniversitarioPersonal DocenteUniversidadesEstres en el TrabajoConsideraciones de intervención de los factores de riesgo psicosocial en docentes universitarios en postpandemiaThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecArias, F, G. (2012). Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos. En P. El Proyecto de la Investigación Introducción a la Metodología Científica 6 Educación. (p.p 67-74). Caracas-República de Venezuela.Acuña Ortigoza, M., & Sánchez Acuña, C. G. (2020). Educación Superior postpandemia. Las asimetrías de la brecha tecnológica. Revista Venezolana de Gerencia, 25(92), 1282- 1287.Bernal Torres, C. A. (2016). Metodología de la investigación: administración, economía, humanidades y ciencias sociales. 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El impacto de COVID-19 en las instituciones de educación superior: enfoque en la investigación y la práctica docente.. https://fasecolda.com/cms/wp-content/uploads/2022/10/En-2021-se-afiliaron-cerca-de900-mil-nuevos-trabajadores-al-Sistema-General-de-Riesgos-Laborales.pdfFlores-Kanter, P. E., & Medrano, L. A. (2019). Núcleo básico en el análisis de datos cualitativos: pasos, técnicas de identificación de temas y formas de presentación de resultados. Interdisciplinaria, Volumen 36, pp 203-215. Obtenido de http://www.scielo.org.ar/pdf/interd/v36n2/1668-7027-interd-36-02-00203.pdfGutíerrez-Calderon, M A. y Diaz-Teheran, K.M. (2021) Factores de riesgo psicosocial intralaborales y su relación con dolor músculo esquelético en docentes universitarios. Univ. Salud. 2021, vol.23, n.3, suppl.1, pp.329-336. Epub Dec 03, 2021. ISSN 0124-7107http://www.scielo.org.co/pdf/reus/v23n3s1/2389-7066-reus-23-03-s1- 329.pdfGuevara, H. (2011). 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Ministerio de Salud. 4 de octubre de 1993. obtenido de https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/RESOLUCION8430-DE-1993.PDFResolución 2764 de 2021 por la cual se efectúa una distribución en el Presupuesto de Gastos de Funcionamiento del Ministerio de Hacienda y Crédito Público para la vigencia fiscal. 18 de julio 2021. Ministerio del Trabajo, obtenido de https://acmineria.com.co/acm/wpcontent/uploads/2022/07/Resolucion-N0002764-de-2022.pdf.Resolución 2404 de 2019. Por la cual se adopta la Batería de Instrumentos para la Evaluación de Factores de Riesgo Psicosocial, la Guía Técnica General para la Promoción, Prevención e Intervención de los Factores Psicosociales y sus Efectos en la Población Trabajadora y sus Protocolos Específicos y se dictan otras disposiciones. Ministerio de trabajo 22 de julio 2019 https://www.mintrabajo.gov.co/documents/20147/59995826/Resolucion+2404+de+201 9-+Adopcion+bateria+riesgo+psicosocial%2C+guia+y+protocolos.pdfDecreto 1443 de 2014. Por el cual se dictan disposiciones para la implementación del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST) - Colombia. 31 de julio 2014 Ministerio del Trabajo. https://www.redjurista.com/Documents/decreto_1443_de_2014_ministerio_de_trabajo.aspx#/Circular 064 del 2020. establece las acciones mínimas para evaluar e intervenir los factores de riesgo psicosocial y prevención de la salud mental en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID19 en Colombia. Ministerio de trabajo. 7 de octubre 2020 https://www.mintrabajo.gov.co/documents/20147/0/Circular+0064.PDF/a3370954- 2e5c-72fd-0801-f359a91ba67c?t=160210757Resolución 2646 2008. Por la cual se establecen disposiciones y se definen responsabilidades para la identificación, evaluación, prevención, intervención y monitoreo permanente de la exposición a factores de riesgo psicosocial en el trabajo y para la determinación del origen de las patologías causadas por el estrés. Ministerio de protección social 17 de julio 2008. https://www.redjurista.com/Documents/resolucion_2646_de_2008_ministerio_de_la_pr oteccion_social.aspx#/Moncada C. (2019) Factores De Riesgo Psicosocial En Docentes Del Sector Rural Del Municipio de Saboya Boyacá. [Tesis de grado, Universidad externado de Colombia]. Institucional, https://bdigital.uexternado.edu.co/server/api/core/bitstreams/87b44792- ce58-4eea-a4d4-58af3bf48d6f/contentMorales, S. R. (2022). Impacto de la covid-19 en los estilos de vida de docentes latinoamericanos. Educación y Educadores, 25(1), e2515. DOI: https://doi.org/10.5294/edu.2022.25.1.5Ostos, LFB, Bernal, LGG, Cazes, AV (2021). 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