Ambientes educativos saludables en el aula de transición de la institución educativa Jorge Eliecer Gaitán sede “San Carlos” del municipio de Villavicencio
Incluye graficas, figuras, tablas, fotografías y anexos.
- Autores:
-
Moreno Rodríguez, Ruth Disneyda
Cárdenas Mora, Sonia Mabel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad de los Llanos
- Repositorio:
- Repositorio Digital Universidad de los LLanos
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unillanos.edu.co:001/4625
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4625
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- Palabra clave:
- Ambiente educativo
Medio ambiente escolar
Ambiente de la clase
Sociología de la educación
Ambientes saludables
Habito de higiene personal
Lonchera saludable
Habilidades para la vida
Preescolar
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Escuela Saludable
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- openAccess
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- Derechos reservados – Universidad de los Llanos, 2011
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Por lo tanto, se puede afirmar que es el aula de preescolar, el espacio propicio para fortalecer las habilidades de los niños – niñas, para aprender nuevas formas de pensar, sentir y actuar frente a la vida. Es por ello, que los Ambientes Educativos Saludables, contribuyen a la formación y pleno desarrollo humano de los escolares, propiciando acciones en los hábitos de Higiene: presentación personal, lavado de manos, cepillado de los dientes, Lonchera Saludable y Habilidades para vivir. Formando en valores, conocimiento, comportamientos de convivencia ciudadana y participación, también se construyó una identidad cultural saludable, para lo cual se tuvo en cuenta el desarrollo integral de niños – niñas, con los que se trabajó las actividades lúdico – pedagógicas, que generaron conductas de auto-cuidado y un gran impacto para mejorar y transformar su calidad de vida. De ahí que tanto la escuela como los docentes, deben estar en capacidad de integrar transversalmente los contenidos curriculares del preescolar, satisfaciendo necesidades e intereses, estimulando la curiosidad, creando ambientes educativos, adecuados que permitan diseñar espacios flexibles que favorezcan la comunicación, la participación y la cooperación, contribuyendo así a su socialización. Un entorno saludable de esta dimensión, es una herramienta de trabajo integral, que facilita a la comunidad educativa la tarea de formarse, desarrollando sus potencialidades, para su propia realización, adaptación e integración a una sociedad compleja y cambiante, respondiendo de forma positiva a los retos del ambiente. De tal manera que para abordar la problemática de los Ambientes Educativos Saludables, en el Aula de Transición, se llevó a cabo prácticas de observación y actividades en la Institución Educativa, en la que se ofrece educación preescolar, se evidenció, la falta de acciones concretas, que favorecieran un estado de salud adecuado, en cuanto a las prácticas saludables de aseo personal, la presentación personal y el lavado de manos; en los Ambientes Educativos Saludables, se encontró, poco orden y organización en el uso de los materiales educativos, en los cuadernos de los educandos, el aula de clase mantenía al igual desorganizada y sucia, propiciando desinterés para realizar las actividades propuestas por la docente.Introducción. -- 1. Marco referencial. -- 1.1 marco teórico. -- 1.2 marco legal. -- 1.3 marco contextual. -- 2. Materiales y métodos. -- 2.1 fase de diseño. -- 2.2 fase de diagnóstico. -- 2.3 fase de ejecución. -- 2.4 fase de evaluación. -- 3. Resultados. -- 3.1 resultados soportados con estadística. -- 4. Análisis de resultados. -- 5. Conclusiones. -- 6. Recomendaciones. – Bibliografía. – Anexos. -- Resumen analítico especializado, con fines de publicación.Informe final de trabajo de grado, presentado como requisito para optar al título de Licenciadas en Pedagogía Infantil.PregradoLicenciado(a) en Eduación Infantil87 páginasapplication/pdfspaUniversidad de los LlanosFacultad de Ciencias Humanas y de la EducaciónVillavicencioLicenciatura en Eduación InfantilSede BarcelonaDerechos reservados – Universidad de los Llanos, 2011https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ambientes educativos saludables en el aula de transición de la institución educativa Jorge Eliecer Gaitán sede “San Carlos” del municipio de VillavicencioTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Proyectos de investigaciónINSTITUTO NACIONAL DE NUTRICIÓN (2008). Pasito a Pasito los niños crecen sanitos. I.N.N.Ministerio de Educación. Guía Instructiva de la Movilización Social Escuelas Seguras, y Saludables. Lima: MINEDU; 2008.MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES. Hacia el Nuevo Currículum: Orientaciones de carácter pedagógico para los docentes del nivel de Educación Preescolar.DELORS Y OTROS: La Educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO, Ed. Santillana - UNESCO, Madrid, 1997.ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD. (2000). Los niños como consumidores de productos sociales y comerciales.FUNDACIÓN NACIONAL DE SALUD. www.nhfca.org.JIMÉNEZ OCHOA, Emel. Pedagogía multidimensional en la escuela infantil. Ediciones Pléyade, Medellín, 2000.ZUBIRÍA, MIGUEL: Revista Educación y Cultura No. 56, CEID- Fecode Bogotá, 2001.Lineamientos curriculares en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, Bogotá, 2004.RAFAEL Marfil. Manual del Educador de Preescolar, tomo II. Escuela y Familia, Primera Edición. Septiembre 2002. Página 203.LEY GENERAL DE EDUCACION. Concepto de Preescolar, Artículo 15 de 1994.LINEAMIENTOS CURRICULARES DEL PREESCOLAR, CORTES María del Pilar. Niveles de la Educación. Documentos, Ministerio de Educación Nacional. Primera Edición.Ambiente educativoMedio ambiente escolarAmbiente de la claseSociología de la educaciónAmbientes saludablesHabito de higiene personalLonchera saludableHabilidades para la vidaPreescolarLúdicaEscuela SaludableTeoríasEstilos de vida saludablesPrincipios del preescolarPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/9981a411-9408-44f8-afbc-0a1748487de5/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD51ORIGINALTrabajo de gradoTrabajo de gradoapplication/pdf1855065https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/2e3d70cf-e4fc-4983-bcf8-e97d2e5bd34d/downloadac6596c3c49180d28fd60eea272106e4MD52Carta de autorizaciónCarta de autorizaciónapplication/pdf960429https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/35fb28a8-3b53-4c16-870a-303db04cab6e/downloadbdb2c8a67bfd05a58e5feb464042c31fMD53TEXTTrabajo de grado.txtTrabajo de grado.txtExtracted 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