Movilidades académicas en el programa de licenciatura en pedagogía infantil de la Universidad de los Llanos
Incluye tablas, anexos.
- Autores:
-
Romero Lanche, Tatiana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad de los Llanos
- Repositorio:
- Repositorio Digital Universidad de los LLanos
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unillanos.edu.co:001/4865
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4865
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- Palabra clave:
- Intercambios educativos
Programas de intercambio de estudiantes
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Gutierrez Vega, IngritRomero Lanche, TatianaSánchez Rodríguez, Carlos AlfonsoGonzález Ocampo, Luz Haydeevirtual::479-12024-11-18T19:17:16Z2024-11-18T19:17:16Z2018Romero Lanche, Tatiana. (2018). Movilidades académicas en el programa de licenciatura en pedagogía infantil de la Universidad de los Llanos [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4865Universidad de los LlanosRepositorio digital Universidad de los Llanoshttps://repositorio.unillanos.edu.coIncluye tablas, anexos.El programa de Licenciatura en pedagogía infantil está regulado por los lineamientos de acreditación de programas de pregrado, al respecto el Consejo Nacional de Acreditación (CNA) contempla en el factor 1. Procesos Académicos; característica N. 17 la flexibilidad del currículo, en el cual se evidencia la importancia de la movilidad estudiantil expresada como otra forma de flexibilización. En el mismo sentido en la Característica 27 de esta normativa se precisa la Inserción del Programa en contextos académicos nacionales e internacionales y se evidencia la necesidad que tiene la universidad de relacionarse con diferentes contextos para retroalimentar los procesos académicos y hacerlos más pertinentes a las necesidades y requerimientos sociales. En la característica 28: Relaciones externas de profesores y estudiantes el programa, se pretende fortalecer los vínculos con instituciones de carácter internacional. En tal sentido se observa que la movilidad es una exigencia de calidad a la cual institucionalmente la Universidad de los Llanos y en particular la Licenciatura en Pedagogía Infantil da respuesta desde el Acuerdo Superior 015 de 2015, en el cual se establecen las modalidades y condición de movilidad.The Bachelor's degree program in early childhood education is regulated by the accreditation guidelines for undergraduate programs. In this regard, the National Accreditation Council (CNA) considers in factor 1. Academic Processes; characteristic No. 17 the flexibility of the curriculum, in which the importance of student mobility is evident, expressed as another form of flexibility. In the same sense, in Characteristic 27 of this regulation, the Insertion of the Program in national and international academic contexts is specified and the need for the university to relate to different contexts to provide feedback on the academic processes and make them more relevant to social needs and requirements is evident. In characteristic 28: External relations of professors and students, the program aims to strengthen links with international institutions. In this sense, it is observed that mobility is a quality requirement to which the Universidad de los Llanos and in particular the Bachelor's Degree in Early Childhood Education respond institutionally from the Superior Agreement 015 of 2015, in which the modalities and conditions of mobility are established.Introducción. -- 2 Marco de referencia. -- 3 Materiales y métodos. -- 4 Resultados. -- 5 Análisis de resultados. -- 5.1 Percepción del concepto de movilidad. -- 5.1.1 Como desplazamiento. -- 5.1.2 Como intercambio de experiencias. -- 5.1.3 Como oportunidad. -- 5.2 Influencia de la movilidad en la formación académica y personal del estudiante. -- 5.2.1 En el plano personal. -- 5.2.2 En el área académica. -- 5.2.3 En lo profesional. -- 5.2.4 En lo cultural. -- 5.2.5 Carece de influencia. -- 5.3 Importancia que se le da a una movilidad académica y los factores que intervienen en su desarrollo. -- 5.3.1 Interés personal. -- 5.3.2 Proyección a futuro. -- 5.4 Obstáculos que se presentan en una eventual movilidad. -- 5.4.2 Razones económicas. -- 5.4.3 Compromisos laborales. -- 5.4.4 Gestiones institucionales. -- 5.5 Soluciones hipotéticas para superar obstáculos en un proceso de movilidad. -- 5.5.1 Mejoramiento de condiciones de movilidad. -- 5.6 Apoyo económico y emocional ante una posible movilidad. -- 5.6.1 Se cuenta con apoyo. -- 5.6.2 Existe apoyo emocional pero no económico. -- 5.6.3 No existe ningún tipo apoyo. -- 5.7 Oportunidades de realizar una movilidad. -- 5.7.1 Becas y convenios. -- 5.7.2 Ayudas económicas. -- 5.7.3 Buscar otras fuentes de financiamiento. -- 5.8 Desventajas de una movilidad académica. -- 5.8.1 Perder beneficios como la beca. -- 5.8.2 Posponer la graduación. -- 5.8.3 Adquirir gastos adicionales. -- 5.8.4 No correspondencias con las expectativas. -- 6 Conclusiones. -- 7 Recomendaciones. -- 8 BibliografíaProyecto de grado como requisito para optar al título de Licenciada en Pedagogía InfantilPregradoLicenciado(a) en Eduación Infantil64 páginasapplication/pdfspaUniversidad de los LlanosFacultad de Ciencias Humanas y de la EducaciónVillavicencioLicenciatura en Eduación InfantilSede BarcelonaDerechos reservados - Universidad de los Llanos, 2018https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Movilidades académicas en el programa de licenciatura en pedagogía infantil de la Universidad de los LlanosTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Proyectos de investigaciónAMADOR, G. 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La participacion de los estudiantes en los programas de movilidad: factores y motivos que la determinan. España.RAE, R. A. E. (2014, octubre). Concepción. Diccionario de la lengua española (DRAE) (23.a ed.). Real Academia Española - RAE.Salgar, C. (2009). Hacia la apertura internacional de los posgrados de la facultad de Comunicación y Lenguaje. Bogotá.SEBASTIAN J. (2004) Acuerdos de cooperación e internacionalización. Ed. ANUIES.UNESCO. (2006a). Directrices en materia de calidad de la educación superior a través de las fronteras. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura - UNESCO.UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS (2016) Informe de autoevaluación 2010-2015, Licenciatura en Pedagogía Infantil. ColombiaVELASQUEZ. L., SORIANO Y. (2006). Sistema de Información Cientifica Redalyc. Rendimiento académico y contexto familiar en estudiantes universitarios. 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