La PNL y sus estilos de aprendizaje: importancia de conocer los canales de aprendizaje de los niños y niñas en el ámbito escolar

El propósito de este ensayo es indagar acerca de la importancia de la implementación de nuevas estrategias enfocadas en la PNL y en los canales de aprendizaje del niño y la niña en etapa preescolar con el fin de mejorar el proceso enseñanza aprendizaje en el aula, para contextualizar un poco en el t...

Full description

Autores:
Padilla Moreno, Tania Milena
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad de los Llanos
Repositorio:
Repositorio Digital Universidad de los LLanos
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4820
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Palabra clave:
Métodos de enseñanza
Pedagogía
Procesos de aprendizaje
Aprendizaje cognitivo
Programación neurolingüística
Estilos de aprendizaje
Aprendizaje
Ámbito escolar
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openAccess
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Derechos reservados – Universidad de los Llanos, 2018
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description El propósito de este ensayo es indagar acerca de la importancia de la implementación de nuevas estrategias enfocadas en la PNL y en los canales de aprendizaje del niño y la niña en etapa preescolar con el fin de mejorar el proceso enseñanza aprendizaje en el aula, para contextualizar un poco en el tema a tratar, se han tenido en cuenta la definición de diferentes conceptos referentes: la PNL (Programación Neurolingüística), canales de aprendizaje, estrategias para la medición de los canales de aprendizaje, importancia de la identificación de los canales de aprendizaje en el niño y la niña en etapa preescolar, estimulación temprana, papel del docente en el aula. Ensayo Crítico y analítico, donde se indaga acerca de una temática, sustentada a través de distintos autores e información obtenida de los cursos de la especialización, además de ello, se expone la opinión y el análisis personal de la autora.
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Ensayo Crítico y analítico, donde se indaga acerca de una temática, sustentada a través de distintos autores e información obtenida de los cursos de la especialización, además de ello, se expone la opinión y el análisis personal de la autora.Ensayo. -- Bibliografía. -- Resumen analítico especializado “RAE”.Ensayo de grado presentado como requisito para optar al título de Licenciada en pedagogía infantil.PregradoLicenciado(a) en Eduación Infantil23 páginasapplication/pdfspaUniversidad de los LlanosFacultad de Ciencias Humanas y de la EducaciónVillavicencioLicenciatura en Eduación InfantilSede BarcelonaDerechos reservados – Universidad de los Llanos, 2018https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2La PNL y sus estilos de aprendizaje: importancia de conocer los canales de aprendizaje de los niños y niñas en el ámbito escolarTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Proyectos de investigaciónALONSO C.M y GALLEGO, Guía didáctica como diagnosticar y mejorar los estilos de aprendizaje, Citado por La importancia de considerar los estilos de aprendizaje en el ámbito escolar. 2011.p.55.BAVISTER, S., & VICKERS, A. 2005. Programación neurolingüística (PLN): las claves para una comunicación más afectiva. Editorial AMAT.CAZAU PABLO, Estilos de aprendizajes: Generalidades. Bogotá. P. 15.CONSTITUCION POLITCA DE COLOMBIA. Artículo 27.DE NATALE & GUTIERREZ ZULUAGA, Rendimiento escolar. Madrid. 1990FotELMAN RS, Psicología: con aplicaciones en países de habla hispana.Mexico.2005.p.34.GARCÍA H & GARCÍA A. 2001. ABC Manual de Programación Neurolingüística, parte 1.HERRERA LUISA, La importancia de la observación en el proceso educativo.1997.p.2LOPEZ ISABEL & LOPEZ GRACIELA, 2008, Los sistemas representativos en el aula.Pag.2.MEN. Ministerio de Educación Nacional. Documento guía evaluación de competencias. Docente orientador. Bogotá. 2013. p.19NISBET Y SHUCKERSIMITH, Estrategias de aprendizaje.Madrid.1987.p.12.POVEDA SHIRLEY, La importancia de la motivación en el aprendizaje de los niños.2002.p.14ROJAS FREDDY, Enfoques sobre el aprendizaje humano. Santillana. 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Universidad de Matanzas, Cuba.VELAZCO YANEZ, Sergio (1996) preferencias preceptúales de estilos de aprendizaje de aprendizaje en cuatro escuelas primarias comparaciones y sugerencias para la información y actualización de docentes.p.63.Métodos de enseñanzaPedagogíaProcesos de aprendizajeAprendizaje cognitivoProgramación neurolingüísticaEstilos de aprendizajeAprendizajeÁmbito escolarPublication0000-0003-4228-530Xvirtual::385-1363c41b0-83a3-480f-9b2d-91016b81a622virtual::385-1363c41b0-83a3-480f-9b2d-91016b81a622virtual::385-1LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/09fce19a-da68-45b5-94a9-95420d7c0fd5/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD51ORIGINALTrabajo de gradoTrabajo de gradoapplication/pdf574798https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/7fa710c2-78b5-4a9f-a855-fe84c9107255/downloadd4cd41c4f51f7c9338a4d8982e338533MD52Carta de autorizaciónCarta de 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