Programa para la creación de clubes de lectura en el departamento del Meta
Incluye tablas y figuras.
- Autores:
-
Bernal Chinchilla, Martha Juliana
Falla Sánchez, Lina Fernanda
Rangel Hernández, Elena María
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de los Llanos
- Repositorio:
- Repositorio Digital Universidad de los LLanos
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unillanos.edu.co:001/5598
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/5598
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- Palabra clave:
- Comprensión de lectura
Desarrollo de la lectura
Libros y lectura
Libros de lectura
Artículo científico
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Investigación
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Cruz Romero, Wilmar LeonardoBernal Chinchilla, Martha JulianaFalla Sánchez, Lina FernandaRangel Hernández, Elena María2025-11-18T21:37:49Z2025-11-18T21:37:49Z2021Bernal Chinchilla, M. y Falla Sánchez, L. y Rangel Hernández, E. (2021). Programa para la creación de clubes de lectura en el departamento del Meta [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/5598Universidad de los LlanosRepositorio digital Universidad de los Llanoshttps://repositorio.unillanos.edu.co/homeIncluye tablas y figuras.El objetivo general de la investigación surgió de evidenciar los bajos índices de lectura que tiene el Departamento del Meta, por enmarcar en un referente territorial, no obstante, resulta preciso mencionar que el mismo escenario se repite en porcentajes similares dentro del territorio colombiano y ni hablar del lugar que ocupa el país a nivel suramericano, evidentemente y por supuesto sin la mínima pizca de orgullo no encabezamos ningún listado de países con un alto o mediano nivel de comprensión lectora y/o libros vendidos, lo cual arrojó de manera abrupta una alerta social, máxime cuando en el campo laboral y personal nos enfrentamos a esta disciplina de forma placentera y en ese mismo sentido nació el deseo y propósito primero de identificar las razones que tienen los metenses para no leer y en segundo lugar buscar las herramientas que permitan transmitir ese gusto a la comunidad sin escatimar grupo etario, herramientas que a la postre se fueron vislumbrando luego del diligenciamiento de encuestas como instrumento para la recepción de datos aplicada a peatones, personajes del gremio bibliotecario, escritores y comerciantes de librerías que finalmente se encuentran dentro de la población objeto del programa.The general objective of the research arose from showing the low reading rates that the Department of Meta has, to be framed in a territorial reference, however, it is necessary to mention that the same scenario is repeated in similar percentages within the Colombian territory and not to mention of the place that the country occupies at the South American level, obviously and of course without the slightest bit of pride we do not head any list of countries with a high or medium level of reading comprehension and / or books sold, which abruptly threw a social alert Especially when in the work and personal field we face this discipline in a pleasant way and in that same sense the desire and purpose was born first of identifying the reasons that the people of Metenses have for not reading and secondly looking for the tools that allow transmitting that taste to the community without sparing the age group, tools that were finally glimpsed after the diligence nto of surveys as an instrument for the reception of data applied to pedestrians, characters of the library union, writers and bookstore merchants who are finally within the population object of the program.1. Introducción. -- 1.1. Planteamiento del problema. -- ¿Pregunta de investigación del proyecto? -- 1.2. Objetivos. -- 1.2.1. Objetivo general. -- 1.2.2. Objetivos específicos. -- 1.3. Justificación. -- 2. Marco referencial. -- 2.1. Marco Teórico . -- 2.1.1. Marco de antecedentes. -- 2.1.2. Referentes teóricos. -- 2.2. Marco conceptual. -- 3. Marco metodológico. -- 3.1. Diseño metodológico. -- 3.2. Tipo de método. -- 3.3. La técnica de investigación. -- 3.4. Universo y muestra. -- 4. Diagnóstico del estudio. -- 5. Programa de clubes de lectura. -- 6. Análisis económico. -- 7. Conclusiones. -- 8. Recomendaciones. -- Referencias.Trabajo final, para optar al título de especialista en gestión de proyectos.EspecializaciónEspecialista en Gestion de Proyectos86 páginasapplication/pdfspaUniversidad de los LlanosFacultad de Ciencias EconómicasVillavicencio, MetaEspecialización en Gestion de ProyectosSede San AntonioDerechos reservados - Universidad de los Llanos, 2021https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Programa para la creación de clubes de lectura en el departamento del MetaTrabajo de grado - Especializacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Proyectos de investigaciónAlcaldía Mayor de Bogotá. (s.f). Grupos etários. Obtenido de https://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/es/areas-de-trabajo/practicas- culturales/grupos-etariosBiblioteca Néstor Grajales López. (s.f). Club de lectura infantil y juvenil. Obtenido de http://biblioteca.uceva.edu.co/biblioteca/index.php/comunidad/comunidad-uceva/club-de- lectura-infCalvo, Blanca. (s.f). Red de bibliotecas públicas- Castilla la Mancha. Receta para un Club de Lectura. Obtenido de http://reddebibliotecas.jccm.es/portal/index.php/clubes-de- lectura/clubes-lectura-funcionamiento/2-uncategorised/59-receta-club-de- lectura#BIBLIOGRAFIACentro Virtual Cervantes. (s.f). Obtenido de https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/lecturasilencio.ht mConcepto Definición. (s.f). Concepto Definición. Obtenido de https://conceptodefinicion.de/lectura/Cova, Y. (Diciembre de 2004). La práctica de la lectura en voz alta en el hogar y en la escuela a favor de niños y niñas. Revista Universitaria de Investigación, vol. 5, núm. 2, 53-66. 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