La narrativa un camino educativo hacia la comprensión y caracterización de la población infantil en situación de desplazamiento forzado en Villavicencio – Meta
Incluye tablas. graficas, y anexos.
- Autores:
-
Ruíz González, Edna Johana
Rey Agudelo, Liliana Patricia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad de los Llanos
- Repositorio:
- Repositorio Digital Universidad de los LLanos
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4599
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- Palabra clave:
- Acceso a la educación
Aprendizaje transformativo
Aproximación interdisciplinaria en educación
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Participación
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Repositorio digital Universidad de los Llanos.https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4599Universidad de los LlanosRepositorio digital Universidad de los Llanoshttps://repositorio.unillanos.edu.co/Incluye tablas. graficas, y anexos.El presente informe final del proyecto: “La narrativa un camino hacia la comprensión y caracterización de la población infantil en situación de desplazamiento forzado en Villavicencio – Meta”, se realizó en el marco de un proyecto institucional sobre narrativa avalado por el Instituto de Investigaciones de la Universidad de los Llanos. La población objeto de estudio son los niños, niñas y adolescentes en situación de desplazamiento forzado, residentes en la invasión del 13 de mayo del Municipio de Villavicencio. Una de las razones que motivó nuestra vinculación en el proyecto, son los problemas sociales que actualmente vive el país, especialmente el Departamento del Meta, con altos índices en el fenómeno del desplazamiento forzado producto del conflicto armado En medio de esta problemática se encuentran los niños, niñas, mujeres y el adulto mayor, como personas más vulneradas. En este contexto, aunque en nuestro país se reconoce el avance en la formulación de políticas públicas, el balance que arroja la Corte Constitucional y CODHES, señala la existencia de profundas irregularidades en la respuesta institucional para la atención a la población desplazada. Lo que permite inferir, que en el país, a pesar de contar con planes, programas y proyectos de atención a la población desplazada con la intervención de la Cooperación Internacional, la presencia de niños y niñas en este escenario, sobrepasa la capacidad de respuesta del Estado.Introducción. -- 1. Marco referencial. -- 1.1 marco contextual. -- 1.1.1 descripción del departamento del meta. -- 1.1.2 geografía. -- 1.1.3 clima. -- 1.1.4 hidrografía. -- 1.1.5 economía. -- 1.2 marco teórico. -- 1.2.1 el fenómeno del desplazamiento en Colombia. -- 1.2.2 circunstancias, contingencias impositivas del desplazamiento forzado en Colombia. -- 1.2.3 niños, niñas, jóvenes desplazados-as en Villavicencio. -- 1.2.4 la narrativa. Somos fabricantes de historias vividas. -- 1.2.5 la narrativa e investigación social. -- 1.3 marco legal. -- 2. Metodología. -- 2.1 población y muestra. -- 2.2 técnicas de recolección de información. -- 2.2.1 procedimiento. -- 3. Resultados. -- A continuación, se presentan resultados con datos, seguido del análisis descriptivo. -- 4. Análisis de resultados. -- 4.1 análisis categorial. -- 4.1.1 categoría 1: condiciones de vida. -- 4.1.2 categoría 2: miedos, traumas y silencio. -- 4.1.3 categoría 3: educación y proyección de vida. -- 4.2 análisis de los relatos. -- 5. Conclusiones. -- 6. Recomendaciones. – Bibliografía.Informe final Estudiantes en Investigación (EPI) como requisito para optar el título de Licenciada en Pedagogía Infantil.PregradoLicenciado(a) en Eduación Infantil62 páginasapplication/pdfspaUniversidad de los LlanosFacultad de Ciencias Humanas y de la EducaciónVillavicencioLicenciatura en Eduación InfantilSede BarcelonaDerechos Reservados – Universidad de los Llanos, 2012https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2La narrativa un camino educativo hacia la comprensión y caracterización de la población infantil en situación de desplazamiento forzado en Villavicencio – MetaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Proyectos de investigaciónACNUR. Directriz para las atenciones diferenciadasde los niños, niñas y adolescentes víctimas de desplazamiento forzado en Colombia. (2010)BOLIVAR, A. “¿De nobisipsissilemus?”: Epistemología de la investigación biográfico-narrativa en educación. 2002BRUNER, J. Acto de significados. Editorial Alianza Madrid.1991CICR. Informe anual Colombia. Comité Internacional CRUZ ROJA. Colombia: Autor. 2007CICR. Informe, Comité Internacional CRUZ ROJA Colombia,Colombia 2009CODHES. Boletín informativo No. 46 Consultoría para los Derechos Humanos y el Desplazamiento Forzado. Bogotá, diciembre de 2003CODHES. Salto estratégico o salto vacio. Bogotá. Boletín Informativo Consultoría para los Derechos Humanos y el Desplazamiento. No. 76. (2010)CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA.(1991)DELORS, J.: La educación encierra un tesoro. Madrid: Santillana. Ediciones UNESCO.(1996)FORERO, E. El desplazamiento interno forzado en Colombia. 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Disponible en: www.meta.gov.co/ consultada Marzo 14-2011Acceso a la educaciónAprendizaje transformativoAproximación interdisciplinaria en educaciónEducaciónDesplazamiento forzadoNarrativaPedagogíaViolenciaFormaciónParticipaciónSensibilizaciónPublicationhttps://scholar.google.es/citations?user=HMFUpLoAAAAJ&hl=esvirtual::264-10000-0001-7856-3311virtual::264-1https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000464791virtual::264-11caeb97b-b227-4605-a7ae-375a2f4f6bdcvirtual::264-11caeb97b-b227-4605-a7ae-375a2f4f6bdcvirtual::264-1LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/eff0f11d-2734-4fdc-abcb-144c73f2a202/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD51ORIGINALTrabajo de gradoTrabajo de gradoapplication/pdf483802https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/58b8a456-e250-4ed3-a353-b0edcfcbe345/download6698bd80680552cf59054946a0dca5ccMD52Carta de autorizaciónCarta de 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