La narrativa un camino educativo hacia la comprensión y caracterización de la población infantil en situación de desplazamiento forzado en Villavicencio – Meta

Incluye tablas. graficas, y anexos.

• Autores: Ruíz González, Edna Johana; Rey Agudelo, Liliana Patricia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad de los Llanos
• Repositorio: Repositorio Digital Universidad de los LLanos
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unillanos.edu.co:001/4599
• Acceso en línea: https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4599; https://repositorio.unillanos.edu.co/
• Palabra clave: Acceso a la educación; Aprendizaje transformativo; Aproximación interdisciplinaria en educación; Educación; Desplazamiento forzado; Narrativa; Pedagogía; Violencia; Formación; Participación; Sensibilización
• Rights: openAccess
• License: Derechos Reservados – Universidad de los Llanos, 2012