Perfil de valores en estudiantes de programas de licenciatura del Departamento del Meta. Primera etapa: Universidad de los Llanos
Incluye texto, tablas, anexos y figuras.
- Autores:
-
Barbosa Moreno, Carol Ximena
Buritica Hernandez, Christy Deyanira
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad de los Llanos
- Repositorio:
- Repositorio Digital Universidad de los LLanos
- Idioma:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Valores
Formación integral de universitarios
Maestros en formación
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- Derechos reservados - Universidad de los Llanos, 2010
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Chávez - Ávila, Patriciavirtual::245-1León Rodríguez, Melba NidiaBarbosa Moreno, Carol XimenaBuritica Hernandez, Christy Deyanira2024-10-24T14:51:20Z2024-10-24T14:51:20Z2010Barbosa Moreno, C y Buritica Hernandez, C. (2010). Perfil de valores en estudiantes de programas de licenciatura del Departamento del Meta. Primera etapa: Universidad de los Llanos [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4571Universidad de los LlanosRepositorio digital Universidad de los Llanoshttps://repositorio.unillanos.edu.co/homeIncluye texto, tablas, anexos y figuras.El presente trabajo de grado da a conocer el subproducto de investigación acerca del Perfil de Valores en estudiantes del programa de Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes, que se fundamenta en las concepciones teóricas humanistas que plantea Gordon W. Allport y sus colaboradores, quienes establecen seis tipos de valor a saber, teórico, económico, estético, social, político y religioso.Introducción. -- 1. Marco referencial. -- 1.1 Revisión de antecedentes. -- 1.2 Marco teórico conceptual. -- 1.3 Marco legal. -- 2. Metodología. -- 2.1 Población. -- 2.2 Muestra. -- 2.3 Técnicas e instrumentos. -- 2.3.1 Escala de valores. -- 2.3.2 Grupo focal de discusión. -- 3. Resultados. -- 3.1 Escala de valores. -- 3.2 Grupo focal de discusión. -- 4. Análisis de resultados. -- 4.1 Primera fase, escala de valores. -- 4.2 Segunda fase, grupo focal de discusión. -- 4.2.1 Categoría de proyección social. -- 4.2.2 Categoría rol docente. -- 4.2.3 Categoría de bienestar. -- 4.2.4 Categoría de comunicación. -- 5. Conclusiones. -- 6. Recomendaciones. – Bibliografía. – Anexos.Trabajo de Grado para optar al título de Licenciadas en Pedagogía Infantil.PregradoLicenciado(a) en Eduación Infantil66 páginasapplication/pdfspaUniversidad de los LlanosFacultad de Ciencias Humanas y de la EducaciónVillavicencioLicenciatura en Eduación InfantilSede BarcelonaDerechos reservados - Universidad de los Llanos, 2010https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Perfil de valores en estudiantes de programas de licenciatura del Departamento del Meta. Primera etapa: Universidad de los LlanosTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Proyectos de investigaciónÁlvarez Aguilar N. Hacia una comprensión pedagógica de los valores humanos. Centro de estudios de ciencias de la educación, CECEDUC. Universidad de Camagüey. Cuba. 1998.Álvarez Rodríguez José. Investigación Educativa. Estudios y análisis de los sentimientos en la formación del profesorado. Universitas tarraconensis: Revista de Ciencias de la Educación. No. 1, 2004. Págs. 35-52. Consultado el 3 de febrero 2009 en http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2836126.Álvarez Rodríguez José. Los valores afectivos en la formación inicial del profesorado. Estudio inicial. Universidad de Granada. Revista Cuestiones Pedagógicas. 18, 2006/2007.Álvaro José Gracia Díaz, “La crisis silenciosa de la Educación Física: un problema epistemológico-conceptual de la Educación Física”. Consultado el 11 de agosto del 2009Garzón, P. Adela, Garcés, F. Jorge y otros. Hacia una conceptualización del valor. Creencias, Actitudes y Valores. Tratado de psicología general. Universidad de Valencia. 1989.González C. L. Perfil de valores en estudiantes de Arquitectura. Revista Omnia, mayo/agosto. Año/vol. 11, número 002. Universidad de Zulia. Maracaibo, Venezuela. 2005.González Maura, Viviana. El profesor universitario: un facilitador o un orientador en la educación de valores? Centro de estudios para el perfeccionamiento de la educación superior. La Habana, Cuba. Revista Pedagogía Universitaria. Volumen 7 No. 4. 2002.Gueventter Elida L. de. Historia para el futuro - jóvenes en los últimos 25 años. Academia nacional de educación. Buenos Aires. Argentina. 1997.Hirsch Adler Ana. Construcción de un estado de conocimiento sobre valores en México. Instituto de Investigaciones Universidad Nacional Autónoma de México. En revista electrónica de Investigación Educativa. Vol. 8 Núm. 2, 2006.Importancia de la formación del docente de Educación Física en la Educación Colombiana. Néstor William Aponte López. Consultado en http://efdeportes.com el 28 de agosto de 2009.Los valores en el deporte. Guillermo Ruiz llamas, dolores cabrera Suárez. 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Argentina. 2006. Consultado en http://www.psicologia.unt.edu.ar/programas07/consideraciones.doc el 9 de feb. 2009.Pinilla Sepúlveda V., Muñoz González G. Lo privado de lo público para jóvenes universitarios en Colombia. Centro de estudios avanzados en niñez y juventud. Universidad de Manizales-CINDE. 2007.Santamaría C. Rosa M. Educar en valores desde la Universidad. Articulo publicado en http://www.libdex.com/country/spain/burgos/library_35939.html Consultado el 3 febrero 2009.Serrano M. Gonzalo. Problemática psicosocial de los valores Humanos. Boletín de Psicología No. 3 pdf. Universidad de Santiago. 1984.SNIES - ICFES Consulta en línea realizada el 20 de febrero de 2009.Spranger, Eduardo (1935). Formas de Vida. Revista de Occidente. Madrid. Consultado en http://usuarios.lycos.es/cureduval/Libros/Formas_de_vida.htm el 1 de febrero de 2009.Universidad de los Llanos. Proyecto Educativo Institucional - PEI. Villavicencio. 2000.ValoresFormación integral de universitariosMaestros en formaciónPublication0000-0003-0393-8849virtual::245-1ac3edc6f-05ee-4485-9e9b-e73db6a68d40virtual::245-1ac3edc6f-05ee-4485-9e9b-e73db6a68d40virtual::245-1ORIGINALTrabajo de gradoTrabajo de gradoapplication/pdf484636https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/fc5adf5c-b0be-4e0f-8041-deda2687797e/download1718617310a5995231f5a28f78b1a003MD51Carta de autorizaciónCarta de autorizaciónapplication/pdf727914https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/c9df6ee5-7414-4df7-af5e-2322f058941e/download3d0d85b2e3e8f2b2fb278c8644bafc6bMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/8b2760e1-b780-4789-ae98-c4814d32a9d8/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD53TEXTTrabajo de grado.txtTrabajo de grado.txtExtracted 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