Proyecto educativo: “acompañando a los cuidadores” uso de las tics para el mejoramiento del autocuidado inmerso en el desempeño del rol del cuidador informal I PA 2018

Incluye tabla de figuras y anexos

Autores:
Bernal Perdomo, Jennifer Nathalia
Mora Sánchez, Alejandra
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad de los Llanos
Repositorio:
Repositorio Digital Universidad de los LLanos
Idioma:
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OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Bienestar social
Calidad de vida
Calidad de vida en el trabajo
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Repositorio digital Universidad de los Llanos.https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/5479Universidad de los LlanosRepositorio digital Universidad de los Llanoshttps://repositorio.unillanos.edu.co/Incluye tabla de figuras y anexosEl programa de enfermería de la Universidad de los Llanos crea el curso Acompañando a los cuidadores, el cual tiene como propósito proveer herramientas de fácil entendimiento, satisfaciendo la necesidad de minimizar el desconocimiento sobre diferentes temas de salud enfocados en la realidad del día a día del cuidador informal, y a su vez se articula con el acompañamiento educativo centrado en el autocuidado, el cual contribuye al bienestar integral de los cuidadores. Al analizar la calidad de vida de los cuidadores de personas mayores se encuentra que este grupo es vulnerable a padecer problemas físicos y psíquicos derivados, en gran parte, de la labor de cuidado. Con respecto a los síntomas físicos, se evidencia cansancio, dolor de espalda, cefalea y algias musculares; en la esfera psíquica hay aumento de expresiones negativas de emociones como ansiedad, depresión y de otros síntomas asociados como son alteraciones del sueño, apatía o irritabilidad. De igual forma, los deterioros en la salud física y mental del cuidador pueden influir negativamente en la persona que necesita sus cuidados, constituyéndose en un factor relacionado con la vivencia del paciente.1. Clasificación del campo de proyección social según Art. 6° del Acuerdo 021/02. -- 1.1 Prácticas y proyectos comunitarios. -- 2. Introducción. -- 3. Objetivos. -- 4. Marco referencial. -- 4.1 Marco teórico. -- 4.2 Marco conceptual. -- 4.3 Marco investigativo. -- 5. Metodología. -- 6. Desarrollo del plan de acción. -- 6.4 Actualización de base de datos. -- 6.5 Visita domiciliaria. -- 6.6 Elaboración de un blog informativo para cuidadores informales. -- 7. Resultados. -- 8. Discusión. -- 9. Limitaciones. -- 11. Recomendaciones. -- 12. Cronograma. -- 13. Presupuesto. -- Bibliografía. -- 14. Anexos.Presentado al comité del Centro de Proyección Social de la Facultad de Ciencias de la Salud, como trabajo de opción de grado para optar por el título de Enfermero.PregradoEnfermero(a)85 paginasapplication/pdfspaUniversidad de los llanosFacultad de Ciencias de la SaludVillavicencioEnfermeríaSede San AntonioDerechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2019https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Proyecto educativo: “acompañando a los cuidadores” uso de las tics para el mejoramiento del autocuidado inmerso en el desempeño del rol del cuidador informal I PA 2018Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Proyectos de investigaciónParra N, et al. (2015). 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2019open.accesshttps://repositorio.unillanos.edu.coRepositorio Universidad de Los 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