Estrategias pedagógicas innovadoras usando herramientas TIC para potenciar el pensamiento numérico en infantes de primer grado
Incluye e tablas, gráficas y anexos.
- Autores:
-
Atehortúa Labrador, María Eduarda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad de los Llanos
- Repositorio:
- Repositorio Digital Universidad de los LLanos
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Estrategias de aprendizaje
Juegos de estrategia (Matemáticas)
Matemáticas recreativas
Dispositivos de aprendizaje
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Pensamiento númerico
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Innovación educativa
Investigación
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- Derechos reservados - Universidad de los Llanos, 2016
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Sabogal Pérez, Edison IvanúAtehortúa Labrador, María EduardaMaigua Hurtado, Gladys JudithBarrera, Gloria Liliana2024-11-05T20:43:36Z2024-11-05T20:43:36Z2016Atehortúa Labrador, María E. (2016). Estrategias pedagógicas innovadoras usando herramientas TIC para potenciar el pensamiento numérico en infantes de primer grado [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4697Universidad de los LlanosRepositorio digital Universidad de los Llanoshttps://repositorio.unillanos.edu.coIncluye e tablas, gráficas y anexos.El presente informe da a conocer los resultados obtenidos luego del desarrollo del proyecto de investigación ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS USANDO HERRAMIENTAS TIC PARA POTENCIAR EL PENSAMIENTO NUMÉRICO EN INFANTES DE PRIMER GRADO, el cual surgió principalmente por el vertiginoso aumento del desinterés de los estudiantes de diferentes cursos académicos por las matemáticas1 . Esta problemática se constata recientemente en los infantes de grado preescolar del 2015 de la Institución Educativa Jorge Eliécer Gaitán Ayala sede Atanasio Girardot, escenario en la que se realizaron los ejercicios de práctica formativa del pensum de la carrera universitaria Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad de los Llanos En el JEGA, los infantes presentaron dificultades para realizar actividades que potencializaran su pensamiento numérico, tales como la identificación, direccionalidad y escritura de números naturales, reconocimiento de cantidades y asociación de número con cantidad.Introducción. -- 2.Marco de referencia. -- 2.1. Antecedentes. -- 2.2. Marco teórico. -- 3. Metodología. -- 3.1. Tipo de investigación. -- 3.2. Fases de la investigación. -- 4. Resultados. -- 4.1 Análisis de resultados. -- 5. Conclusiones. -- 6. Recomendaciones. – Bibliografía. – Anexos. -- Resumen analítico especializado raeTrabajo de grado presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Pedagogía Infantil.PregradoLicenciado(a) en Eduación Infantil190 páginasapplication/pdfspaUniversidad de los LlanosFacultad de Ciencias Humanas y de la EducaciónVillavicencioLicenciatura en Eduación InfantilSede BarcelonaDerechos reservados - Universidad de los Llanos, 2016https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrategias pedagógicas innovadoras usando herramientas TIC para potenciar el pensamiento numérico en infantes de primer gradoTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Proyectos de investigaciónBERNAL ROMERO, Teresita de Lourdes ,Figueroa Angel, Melba Ximena ,Ria Trivi, Adriana ,Salazar, Marcela Prieto Cl..., "Marcos de referencia de los maestros fortalecedores del pensamiento matemático en niños", Diversitas 3 (2007), pág. 67 - 80.CUADERNOS en Educación y Desarrollo, Pedagogía del docente Universitario, disponible en: "http://www.eumed.net/rev/ced/15/ssl.htm", (2010). Citado en: Noviembre 2014.DAZA, Oscar Resultados Pruebas PISA, periódico electrónico; Noticias de Valledupar, (2013). Disponible en: http://www.elpilon.com.co/inicio/2013-pesimo- ano-para-la-educacion/ citado en: noviembre 2014GERRIG RICHARD, Zimbardo Philip. Psicología y Vida, Pearson Educación de México, En: ejemplar para la educación, 2005. Pág. 325- 326GOMEZ, Mendoza Miguel, Pedagogía: definición métodos y modelos, (2011), disponible en: "http://www.utp.edu.co/~chumanas/revistas/revistas/rev26/gomez.htm", citado en: enero 2015.GOBERNACIÓN DEL META, Meta vive digital, disponible en: "http://www.meta.gov.co/es/resultados-del-programa-meta-vive-digital-que- cumplio-la-primera-fase-la-secretaria-de-las-tic-pres..." (2013).citado en: enero 2014.GOÑI, Jesús María., Didáctica de las matemáticas (Graó, 2011).pág. 24.GONZALES MARÍA, Esther , CALLEJO, Luz. Las TIC, un reto para nuevos aprendizajes, En: Narcea ediciones 2004. Pág. 9MARTÍNEZ JUAN, Manuel. 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