La sociomotricidad como elemento para la inclusión y participación social del adulto mayor, una mirada desde la praxiologia motriz

La población de adultos mayores representa una serie importante de dificultades motrices; es fundamental entender que la teoría praxiológica define a la persona como un sujeto activo y lleno de particularidades técnicas y biomecánicas, como también de particularidades especiales que tienen que ver con el componente expresivo-afectivo y, desde este punto, se intenta explicar el papel tan importante que desempeña la sociomotricidad frente a las necesidades motrices de los adultos mayores, especialmente en este siglo marcado por el envejecimiento poblacional. Con el paso del tiempo, el ser humano envejece y pierde sus facultades físicas y cognitivas que dificultan llevar una vida plena, es decir, que el adulto mayor empieza a afrontar sus cambios físicos y sociales y esto requiere de una buena capacidad de adaptación debido a que las emociones negativas como la tristeza, la soledad y la depresión, en los casos más graves, impactan fuertemente el diario vivir de esta población. Por todo lo anterior, las características de afectividad, expresión y participación social que contiene la sociomotricidad como elemento fundamental de la Teoría Praxiológica corresponden a los intereses y necesidades del adulto mayor, ofreciendo la oportunidad de comunicación, inclusión, autorregulación, interacción y diversión.

• Autores: Perdomo Perilla, Yessica Fernanda
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de los Llanos
• Repositorio: Repositorio Digital Universidad de los LLanos
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unillanos.edu.co:001/5519
• Acceso en línea: https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/5519; https://repositorio.unillanos.edu.co/
• Palabra clave: Aprendizaje motor; Psicomotricidad; Estudio de movimientos; Procesos sensomotores; Sociomotricidad; Adulto mayor; Praxiologia motriz; Conducta motriz; Participación social; Situación motriz; Inclusión; Educación emocional; Educación física; Envejecimiento poblacional; Sociomotor skills; Older adults; Motor praxiology; Motor behavior; Social participation; Motor situation; Inclusion; Emotional education; Physical education; Population aging
• Rights: openAccess
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