Construyendo autonomía, mediante la psicomotricidad gruesa y deportiva
Incluye gráficos e ilustraciones.
- Autores:
-
Soto Otálora, Angie Carolina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad de los Llanos
- Repositorio:
- Repositorio Digital Universidad de los LLanos
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unillanos.edu.co:001/4854
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4854
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- Palabra clave:
- Aprendizaje lúdico
Aprendizaje motor
Estrategias de aprendizaje
Educación psicomotriz
Psicomoricidad
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos reservados-Universidad de los Llanos, 2018
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Está, se define como una escuela de iniciación y formación deportiva, dedicada a la elaboración, gestión y ejecución de proyectos de Inversión Social, a través de la organización de eventos deportivos y recreativos, los cuales están sujetos a procesos de evaluación, valoración funcional, capacitación especializada, investigación, consultoría y asesoría académica, científica y tecnológica. En esta Corporación, reciben entrenamiento niños de 3 a 8 años, en los fundamentos técnicos básicos de patinaje, mediante prácticas estructuradas por niveles de dominio de esta disciplina deportiva.Introducción. -- 1.Marco referencial. -- 1.2Marco contextual. -- 1.2 Marco teorico. -- 1.2.1Importancia del desarrollo psicomotriz en la etapa infantil. -- 1.2.2 Influencia de la actividad lúdica en el desarrollo de la psicomotricidad. -- 1.2.3 Implicación de la psicomotricidad en la construcción de autonomía. -- 1.3 Marco conceptual. -- 1.3.1Psicomotricidad. -- 1.3.2 La educación psicomotriz. -- 1.3.3Autonomía. -- 1.3.4 Juego. -- 1.3.5 Lúdica. -- 1.4 Marco legal. -- 2.Informe final del trabajo de pasantía. -- 3. Formulación propositiva. -- Conclusiones y recomendaciones. – Bibliografía. -- AnexosInforme final de pasantía presentado como requisito para optar el título de Licenciada en Pedagogía infantilPregradoLicenciado(a) en Eduación Infantil65 páginasapplication/pdfspaUniversidad de los LlanosFacultad de Ciencias Humanas y de la EducaciónVillavicencioLicenciatura en Eduación InfantilSede BarcelonaDerechos reservados-Universidad de los Llanos, 2018https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Construyendo autonomía, mediante la psicomotricidad gruesa y deportivaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Proyectos de investigaciónASAMBLEA NACIONAL CONSTITUYENTE. Constitución Política de Colombia. 1991BERRUEZO, PEDRO. P. (2000): El contenido de la psicomotricidad. En Bottini, P. (ed.) Psicomotricidad: prácticas y conceptos. pp. 43-99. Madrid: Miño y Dávila. (ISBN: 84-95294-19-2).CHOKLER Hebe, Myrtha. EL CONCEPTO DE AUTONOMIA EN EL DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO, COHERENCIA ENTRE TEORIA Y PRÁCTICA. 5 p.CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA, Ley de la Infancia y Adolescencia.2006CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA. Ley general de Educación. 1994CONGRESO DE LA REPUBLICA, LEY 115 DE 1994 (febrero 8) Diario Oficial No. 41.214 de 8 de febrero de 1994.ERNESTO YTURRALDE .La lúdica y el aprendizaje .Extraído de http://www.ludica.org/GALINDO, Olaya, Juan Diego. Artículo de reflexión. Educación y Ciencia - Núm 15 . Año 2012 • Pág. 23 – 33MENDIARAS RIVAS, Javier, La Psicomotricidad Educativa: un enfoque natural. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. vol. 22, núm. 2, agosto, 2008. Universidad de Zaragoza, España. pp. 199-220.MUNTANER, JOAN J La Educación Psicomotriz: Concepto y Concepciones de la Psicomotricidad. Educación y cultura, 1.986, V5-6, 209 p.PERÉZ Cameselle, Ricardo e Ideas Propias. PSICOMOTRICIDAD. Teoría y Praxis del Desarrollo Psicomotor en la Infancia. 1Edición, Editorial Ideas Propias. Vigo 2004. 88 p.PIAGET, VIGOTSKY, GROOS | Teorías de los Juegos. https://actividadesludicas2012.wordpress.com/.../teorias-de-los-juegos- piaget- vigotsky.RODRIGUEZ JÁCOME, María José. El Juego en la etapa de Educación Infantil (3- 6 años): El Juego Social. Grado en Educación Infantil. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social.75p.VISCARRO TOMÁS, Isabel y CAMPS LLAURADO, Cori Isabel. Moverse para conocer: área de identidad y autonomía personal. Comunicación presentada en el Congreso de Córdoba Diciembre-97, 9 p.Aprendizaje lúdicoAprendizaje motorEstrategias de aprendizajeEducación psicomotrizPsicomoricidadPublicationORIGINALTrabajo de gradoTrabajo de gradoapplication/pdf932085https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/57deb5ba-f565-4237-bbdf-7d91bbfed1ad/downloadab8b01177f7dea4b1e4d12ce6e10e4c1MD51Carta de autorizaciónCarta de autorizaciónapplication/pdf767570https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/5205e4ea-35fe-45a8-adc6-a3bec4a352f5/download723caaefc24e651a8c37c9798c0096dfMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/4de66300-7293-45bf-9c5f-147a34bbf3c9/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD53TEXTTrabajo de grado.txtTrabajo de grado.txtExtracted texttext/plain94552https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/c297a1c0-74f2-41d2-ba43-6b1d25541267/download67d3815cc739d4c301ca7e6f53239757MD54Carta de autorización.txtCarta de 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