Promoviendo la lectura a través de la expresión corporal
Incluye ilustraciones, graficas, anexos.
- Autores:
-
Gutiérrez Vega, Diana Patricia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad de los Llanos
- Repositorio:
- Repositorio Digital Universidad de los LLanos
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unillanos.edu.co:001/4859
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4859
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- Palabra clave:
- Actuación teatral
Destreza escénica
Personificación
Leer
Mimo
Expresión corporal
Sentimientos
Emociones
Infancia
Promoción de lectura
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- openAccess
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- Derechos reservados - Universidad de los Llanos, 2018
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Sánchez Rodríguez, Carlos AlfonsoGutiérrez Vega, Diana PatriciaCabarroca, Eligio WilliamsGuevara, Luz Amparo2024-11-18T18:52:45Z2024-11-18T18:52:45Z2018Gutierrez Vega, Diana P. (2018). Promoviendo la lectura a través de la expresión corporal [ Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4859Universidad de los LlanosRepositorio digital Universidad de los Llanoshttps://repositorio.unillanos.edu.coIncluye ilustraciones, graficas, anexos.En el siguiente informe se consigna por escrito el desarrollo del trabajo de pasantía que se realizó en determinado tiempo. (El cual dio inicio en febrero del presente año hasta el mes de sep.) gracias a la oportunidad que nos brinda la casa de la cultura Jorge Eliecer Gaitán mediante el convenio 057 del 2017 con la universidad de los llanos. cuyo objetivo general fue Promover la lectura en jóvenes entre los (9-16) años. De algunas localidades de Villavicencio, utilizando un arte escénico, “la pantomima” como estrategia lúdico-pedagógica que permitió enriquecer el interés propio por la lectura.Introduccion. -- 1. Informe de desarrollo de pasantía. -- 1.1Reseña histórica. -- 1.2 Población en beneficio. -- 2. Formulacion propositiva. -- 3. Conclusion. -- 4. Recomendaciones. – Cibergrafia. – Anexos. -- Resumen analitico especializadoInforme final de pasantía presentado como requisito para obtener el título de Licenciada en Pedagogía Infantil.PregradoLicenciado(a) en Eduación Infantil45 páginasapplication/pdfspaUniversidad de los LlanosFacultad de Ciencias Humanas y de la EducaciónVillavicencioLicenciatura en Eduación InfantilSede BarcelonaDerechos reservados - Universidad de los Llanos, 2018https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Promoviendo la lectura a través de la expresión corporalTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Proyectos de investigaciónMINCULTURA. ¿Por qué leer? Ministerio de Cultura-Colombia [en línea], 13 de mayo de 2018 [revisado 28 Septiembre 2018]. Disponible en Internet: http://www.mincultura.gov.co/leer-es-mi-cuento/por-que-leer/Paginas/default.aspxCASSANY, Daniel. Explorando las necesidades actuales de comprensión aproximaciones a la comprensión crítica. Lectura y vida [en línea] 12 de abril de 2016 [revisado 28 Septiembre 2018]. Disponible en Internet: http://www.lecturayvida.fahce.unlp.edu.ar/numeros/a25n2/25_02_Cassany.pdfCAÑAL, Santos, CAÑAL, Félix y RUIZ, María Cristina. El mimo en la escuela. Junta de Andalucía. [en línea] 07 de agosto de 2001 [revisado 28 septiembre 2018]. Disponible en Internet:http://bibliotecadigital.tamaulipas.gob.mx/archivos/descargas/3440d07f1_mimoesc uela.pdfCOLOMBIA. CONGRESO DE LA REPÚBLICA. Ley 397 de 1997., por lo cual se desarrollan los Artículos 70,71 y 72 y demás Artículos concordantes de la Constitución Política y se dictan normas sobre patrimonio cultural, fomentos y estímulos a la cultura, se crea el Ministerio de la Cultura y se trasladan algunas dependencias. BOGOTÁ D.C. Congreso de la república. 1997.COLOMBIA. CONGRESO DE LA REPUBLICA. Ley 98 de 1993. Por medio del cual se adoptan la Ley del Libro. BOGOTÁ D.C. Congreso de la república, 2006. p.13.CHAVES, Lorena. Estrategias para el fomento a la lectura: ideas y recomendaciones para la ejecución de talleres de animación lectora. En: Revista e-Ciencias de la Información. Diciembre, 2015.Vol. 5, no. 2, p. 23-32CARDENAS, Ana y GÓMEZ, Claudia. La literatura en la educación inicial. Ministerio de educación [en línea], Marzo de 2013 [revisado 28 septiembre 2018]. Disponible en Internet: https://www.educacionbogota.edu.co/archivos/Temas%20estrategicos/Educacion_inicial/2 016/Literatura_EducacionInicial.pdfSOLÉ, Isabel. Leer, comprender y aprender. Marie Anne Gay [en línea] 15 de noviembre de 2011 [revisado 28 septiembre 2018]. Disponible en Internet: http://marieannega y.blogspot.com/COLOMBIA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE COLOMBIA. Plan nacional de Lectura y Escritura. BOGOTÁ D.C. Ministerio de la educación. 2016COLOMBIA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE COLOMBIA. Lineamientos curriculares. BOGOTÁ D.C. Ministerio de la educación. 2016.Actuación teatralDestreza escénicaPersonificaciónLeerMimoExpresión corporalSentimientosEmocionesInfanciaPromoción de lecturaPublicationORIGINALTrabajo de gradoTrabajo de gradoapplication/pdf1789870https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/4c7dbe7a-721e-4eb2-916e-45e99b6b2283/downloada92ad04ccfb741b5f28fdbf75f272b42MD51Carta de autorizaciónCarta de autorizaciónapplication/pdf699587https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/44330aaa-588b-402c-927b-92b802aea78e/download4e451a7c06297caea38ff02a6a7e83e9MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/e6e7b00c-5db7-46bb-a020-de3bd78cfb65/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD53TEXTTrabajo de grado.txtTrabajo de grado.txtExtracted texttext/plain47374https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/dd4f836a-ca1b-4ea9-b658-55d6b76d0372/downloadb9e862aa3567f0f8aa308d766af73650MD54Carta de autorización.txtCarta de autorización.txtExtracted 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