Propuesta de prototipo de diseño UX/UI para formación en autismo leve a moderado, dirigida a docentes de educación básica primaria de la Fundación TEApoyamos, Santiago de Cali
El presente proyecto buscó proponer un diseño UX/UI para la Fundación TEApoyamos, destinado a una plataforma de formación docente de básica primaria sobre temas relacionados con el Trastorno de Espectro Autista leve a moderado. La metodología constató de una investigación mixta, donde se utilizaron...
- Autores:
-
Páez Beltrán, Luz Alexandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Institución Universitaria Antonio Jose Camacho
- Repositorio:
- Repositorio Uniajc
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uniajc.edu.co:uniajc/2505
- Acceso en línea:
- https://repositorio.uniajc.edu.co/handle/uniajc/2505
- Palabra clave:
- Autismo
Diseño UX/UI
Educación básica primaria
Formación docente
Inclusión
Autism
UX/UI Design
Primary basic education
Teacher training
Inclusion
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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Autismo Diseño UX/UI Educación básica primaria Formación docente Inclusión Autism UX/UI Design Primary basic education Teacher training Inclusion |
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El presente proyecto buscó proponer un diseño UX/UI para la Fundación TEApoyamos, destinado a una plataforma de formación docente de básica primaria sobre temas relacionados con el Trastorno de Espectro Autista leve a moderado. La metodología constató de una investigación mixta, donde se utilizaron encuestas, brief creativo, benchmarking y la implementación de la metodología de Doble Diamante para su diseño. Entre los principales hallazgos se encontró una falta de preparación de los docentes y limitados recursos al interior de las instituciones educativas que les permitiera atender de manera adecuada al alumnado con TEA, así mismo, reveló la necesidad de incluir la formación continua de los docentes. Finalmente, este estudio concluyó en la importancia de desarrollar una plataforma web educativa centrada en el Trastorno de Espectro Autista, proporcionando a los docentes diferentes herramientas, recursos y estrategias integrales que derriben las barreras de la inclusión y el apoyo estudiantil con autismo. En este sentido, el proyecto destacó la importancia del diseño centrado en el usuario como una oportunidad de abordar efectivamente las necesidades educativas especiales. |
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Entre los principales hallazgos se encontró una falta de preparación de los docentes y limitados recursos al interior de las instituciones educativas que les permitiera atender de manera adecuada al alumnado con TEA, así mismo, reveló la necesidad de incluir la formación continua de los docentes. Finalmente, este estudio concluyó en la importancia de desarrollar una plataforma web educativa centrada en el Trastorno de Espectro Autista, proporcionando a los docentes diferentes herramientas, recursos y estrategias integrales que derriben las barreras de la inclusión y el apoyo estudiantil con autismo. En este sentido, el proyecto destacó la importancia del diseño centrado en el usuario como una oportunidad de abordar efectivamente las necesidades educativas especiales.This project sought to propose a UX/UI design for the TEApoyamos Foundation, intended for a primary school teacher training platform on topics related to mild to moderate autism spectrum disorder. The methodology consisted of a mixed investigation, where surveys, creative briefs, benchmarking and the implementation of the Double Diamond methodology were used for its design. Among the main findings was a lack of preparation of teachers and limited resources within educational institutions that would allow them to adequately care for students with ASD. Likewise, it revealed the need to include continuous training of teachers. Finally, this study concluded on the importance of developing an educational web platform focused on autism spectrum disorder, providing teachers with different tools, resources and comprehensive strategies that break down the barriers to inclusion and support for students with autism. In this sense, the project highlighted the importance of user-centered design as an opportunity to effectively address special educational needs.PregradoDiseñador(a) Visual127 páginasapplication/pdfspaInstitución Universitaria Antonio José CamachoFacultad de Ciencias Sociales y HumanasSantiago de CaliDiseño VisualPropuesta de prototipo de diseño UX/UI para formación en autismo leve a moderado, dirigida a docentes de educación básica primaria de la Fundación TEApoyamos, Santiago de CaliTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85AutismoDiseño UX/UIEducación básica primariaFormación docenteInclusiónAutismUX/UI DesignPrimary basic educationTeacher trainingInclusionPublicationORIGINALDISEÑO PROTOTIPO UX UI DE UN PORTAL WEB FUNDACIÓN TEApoyamos_Alexandra Páez Beltrán.pdfDISEÑO PROTOTIPO UX UI DE UN PORTAL WEB FUNDACIÓN TEApoyamos_Alexandra Páez Beltrán.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf4937575https://repositorio.uniajc.edu.co/bitstreams/e6dd51b7-26ac-4644-bed3-7c033e377011/download5f8e1db4145a14743160965d2777e70cMD51AGOSTO_PRESENTACIÓN SUSTENTACIÓN TESIS 2024_FINAL (1).pdfAGOSTO_PRESENTACIÓN SUSTENTACIÓN TESIS 2024_FINAL (1).pdfPresentaciónapplication/pdf329413428https://repositorio.uniajc.edu.co/bitstreams/7f1c63af-1cc8-489f-b53e-a5c8d33a3082/download902b3bdc79791b5ab760c4fc6236dba4MD54Autorización de uso de nombre.pdfAutorización de uso de nombre.pdfAnexoapplication/pdf99344https://repositorio.uniajc.edu.co/bitstreams/705e855d-599b-424f-902c-6dad0408ff8f/download6b535d9f2001ddd2d1940ee603b13d1cMD53Autorización de publicación repositorio.pdfAutorización de publicación repositorio.pdfAutorización Publicaciónapplication/pdf1441091https://repositorio.uniajc.edu.co/bitstreams/f97d7556-2966-4ab1-b031-c3e6827205f1/download36f19789c609329cfa1edf73b8be2433MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.uniajc.edu.co/bitstreams/d1333f3c-52a7-47e2-a8bc-6cc4bb1d6ce5/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD55TEXTDISEÑO PROTOTIPO UX UI DE UN PORTAL WEB FUNDACIÓN TEApoyamos_Alexandra Páez Beltrán.pdf.txtDISEÑO PROTOTIPO UX UI DE UN PORTAL WEB FUNDACIÓN TEApoyamos_Alexandra Páez Beltrán.pdf.txtExtracted texttext/plain101696https://repositorio.uniajc.edu.co/bitstreams/8c29f3e5-fb4d-43e5-84ef-b0d285917fc0/download9a1e8d3476077abdc850ebaf5d820e12MD57AGOSTO_PRESENTACIÓN SUSTENTACIÓN TESIS 2024_FINAL (1).pdf.txtAGOSTO_PRESENTACIÓN SUSTENTACIÓN TESIS 2024_FINAL (1).pdf.txtExtracted texttext/plain9752https://repositorio.uniajc.edu.co/bitstreams/bf966bfd-c428-48bf-9149-5a173f64d717/downloadb90500e2aa51c9780bdf40862c33f3b3MD513Autorización de uso de 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