Prácticas educativas inclusivas y convivencia escolar en la institución educativa Nuestra Señora del Portal en Jamundí Valle del Cauca

Diseñar herramientas pedagógicas que le permiten a los docentes, adultos cuidadores, niñas y niños del grado transición B de la Institución Educativa Nuestra Señora del Portal para fortalecer la educación inclusiva y la convivencia escolar, tanto en los espacios educativos como en los hogares de los niños y niñas pertenecientes a esta institución educativa, es el propósito de este documento; este trabajo busca incentivar la convivencia escolar por medio una propuesta pedagógica encaminada y guiada por el marco de la educación inclusiva y clima escolar. Dentro de las herramientas pedagógicas que se desea plantear se encuentra una estrategia para docentes y cuidadores que permitirá el fortalecimiento de habilidades y destrezas que aportarán a un mejoramiento continuo de la convivencia escolar tanto al interior como al exterior de la institución educativa.

• Autores: Perdomo Sánchez, Sandra Lorena; Zabanero Valencia, Yina Lorena
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Institución Universitaria Antonio Jose Camacho
• Repositorio: Repositorio Uniajc
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uniajc.edu.co:uniajc/525
• Acceso en línea: https://repositorio.uniajc.edu.co/handle/uniajc/525
• Palabra clave: Clima escolar; Convivencia escolar; Educación inicial; Educación inclusiva; Exclusión social; Violencia escolar; Vínculos afectivos; School climate; School coexistence; Early education; Inclusive education; Social exclusion; School violence; Affective bonds
• Rights: closedAccess
• License: Institución Antonio José Camacho, 2020