El deporte como medio educativo y de sensibilización en niños y niñas del barrio potrero grande a partir de un proyecto deportivo con modelo de inclusión social

El presente trabajo de investigación centra su atención en la formación y desarrollo de la dimensión socio-afectiva, a través del deporte como herramienta educativa y de sensibilización. Teniendo como objetivo valorar la viabilidad social de un proyecto deportivo con modelo de inclusión social, en la dimensión socioafectiva de los niños y niñas entre los 7 y 12 años de edad, del barrio potrero grande de la ciudad de Santiago de Cali. Por tal motivo esta investigación adopta un enfoque cualitativo, por juicio de expertos, empleando un diseño de investigación descriptivo y exploratorio. En donde por medio de tres jurados expertos (psicólogo, trabajador social y docente de educación física) se logró identificar la relevancia a nivel cognitivo (conocimiento) afectivo (actitudinal) y motriz (procedimental) que tenían cada una de las diferentes actividades propuestas en el diseño y planificación del proyecto deportivo mencionado con anterioridad, a partir de una perspectiva holística, permitiendo llegar a diferentes análisis y conclusiones en el proceso investigativo. spa

• Autores: Cuchumbe Pelaez, Andres Yesid; Otalvaro Palmito, Jonathan Steven
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Institución Universitaria Antonio Jose Camacho
• Repositorio: Repositorio Uniajc
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uniajc.edu.co:uniajc/1410
• Acceso en línea: https://repositorio.uniajc.edu.co/handle/uniajc/1410
• Palabra clave: Dimensión socio-afectiva; Deporte como herramienta educativa y de sensibilización; Modelo de inclusión social y holística; Proyecto deportivo; Socio-affective dimension; Sport as an educational and awareness-raising tool; Social and holistic inclusion model; Sports project
• Rights: closedAccess
• License: Institución Universitaria Antonio José Camacho, 2022